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13篇

出版年度

	2016	3篇
	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2011	1篇

	2010	1篇
	2008	3篇
	2007	2篇

作者

	Marcos Daniel Longhini	13篇
	Dácio Rodney Hartwig	1篇
	Hanny Angeles Gomide	1篇
	Iara Maria Mora	1篇
	Leonardo Donizette de Deus Menezes	1篇

	Roberto Nardi	1篇
	Telma Cristina Dias Fernandes	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Ensino em Re-vista	5篇
	Ciência & Educação (Bauru)	2篇
	Investigações em Ensino de Ciências	2篇
	Caderno Brasileiro de Ensino de Física	1篇
	Ciências e Cognição / Science and Cognition	1篇

	Em Extensão	1篇
	Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias	1篇

学科主题

	教育	10篇
	自然科学总论	2篇
	劳动经济	1篇
	工业技术	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	葡萄牙语	12篇
	英文	1篇

国别/地区

	巴西	12篇
	阿根廷	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Marcos Daniel Longhini")))) )) ) )"

共 13 条记录

排序：全选导出：

1.A interação entre os conhecimentos de um professor atuante e de um aspirante como subsídio para a aprendizagem da docência

作　　者：Marcos Daniel Longhini ;Dácio Rodney Hartwig

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2007 ;13(3):435-451.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97869851

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2.QUEM SOMOS NÓS? PERFIL DA COMUNIDADE ACADÊMICA BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO EM ASTRONOMIA

作　　者：Marcos Daniel Longhini ;Hanny Angeles Gomide ;Telma Cristina Dias Fernandes

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2013 ;19(3):739-759.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97870069

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3.A pesquisa sobre a prática como elemento na formação do professor: uma experiência envolvendo a formação inicial de professores de Física

作　　者：Marcos Daniel Longhini ;Roberto Nardi

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2007 ;2(1):69-83.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：98069273

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4.O experimento do aquecimento da água numa perspectiva investigativa - uma atividade realizada com docentes

作　　者：Marcos Daniel Longhini

出　　处：Em Extensão. 2008 ;7(1):78.

出版社：EDUFU - Editora da Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：100659855

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5.AS REPRESENTAÇÕES DE ‘PROFESSOR’ E DE ‘ALUNO’ DE DOCENTES EM PROCESSO DE FORMAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE METÁFORAS

作　　者：Marcos Daniel Longhini ;Iara Maria Mora

出　　处：Ciências e Cognição / Science and Cognition. 2008 ;13(2):210-221.

出版社：Organização Ciências e Cognição (OCC)

文章 ID：105411998

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6.O conhecimento do conteúdo científico e a formação do professor das séries iniciais do ensino fundamental Scientific knowledge of subjects and teacher training for early childhood education in Elementary School

作　　者：Marcos Daniel Longhini

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2008 ;13(2):241-253.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：46498829

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7.Carta ao leitor/Letter to readers

作　　者：Marcos Daniel Longhini

出　　处：Ensino em Re-vista. 2016 ;22(2):243-246.

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：185129568

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8.Apresentação/Presentation

作　　者：Marcos Daniel Longhini

出　　处：Ensino em Re-vista. 2016 ;22(2):247-248.

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：185129570

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9.Professores e o ensino de física nas séries iniciais do ensino fundamental– Entre a insegurança, a competência e a formação

作　　者：Marcos Daniel Longhini

出　　处：Ensino em Re-vista. 2010 ;.

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：185130389

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10.Carta ao leitor / Letter to readers

作　　者：Marcos Daniel Longhini

出　　处：Ensino em Re-vista. 2014 ;.

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：185131229

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