1.Educação e arte: dilemas da prática que a História pode explicar - Doi: http://dx.doi.org/10.5212/PraxEduc.v.4i2.185194

作　　者：Maria José Dozza Subtil

出　　处：Práxis Educativa. 2009 ;4(2):185-194.

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：184710571

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2.Possibilidades e limites da formação do professor de Arte e da educação artística escolar na perspectiva de humanização. Doi: 10.5212/PraxEduc.v.11i3.0022

作　　者：Maria José Dozza Subtil

出　　处：Práxis Educativa. 2016 ;11(3):897-916.

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：184705534

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3.Mídias, tecnologias e infância: consumo musical na década de 2000

作　　者：Maria José Dozza Subtil ;Egon Eduardo Sebben

出　　处：Comunicação & Sociedade. 2015 ;37(1):169-192.doi:10.15603/2175-7755/cs.v37n1p169-192

出版社：Methodist University of São Paulo

文章 ID：184707005

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4.O consumo musical midiático e a construção de sentidos por crianças de 9 a 12 anos

作　　者：Maria José Dozza Subtil

出　　处：Comunicação, Mídia e Consumo. 2011 ;7(20):257-274.

出版社：ESPM

文章 ID：184685670

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5.Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná: um panorama sobre o ensino de Arte a partir do processo de construção e implementação da proposta

作　　者：Regina Stori ;Maria José Dozza Subtil

出　　处：Jornal de Políticas Educacionais. 2014 ;8(15).doi:10.5380/jpe.v8i15.36251

出版社：UFPR

文章 ID：101782471

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6.Músicas, mídias e escola: relações e contradições evidenciadas por crianças e adolescentes

作　　者：Maria José Dozza Subtil

出　　处：Educar em Revista. 2011 ;0(40).

出版社：UFPR

文章 ID：101752796

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7.Art education: teaching dilemmas explained via History

作　　者：Maria José Dozza Subtil

出　　处：Práxis Educativa. 2009 ;4(02):185-194.

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：47200298

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8.(Des)humanização e sociedade capitalista: paradoxos de trabalho, arte e educação

作　　者：Carla Irene Roggenkamp ;Maria José Dozza Subtil

出　　处：Revista Histedbr On-line. 2015 ;15(64):331-342.doi:10.20396/rho.v15i64.8641944

出版社：

文章 ID：249257603

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9.Conhecimentos e metodologias para o ensino de arte: recortes históricos sobre a Lei 5692/71 e sobre as Diretrizes Curriculares do Estado do Paraná/2009

作　　者：Maria José Dozza Subtil

出　　处：Educação em Análise. 2016 ;1(1):45-66.doi:10.5433/1984-7939.2016v1n1p45

出版社：Universidade Estadual de Londrina (UEL)

文章 ID：249206357

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10.Reflexões sobre formação de professores: expectativas e pré-formação de licenciandos em música e artes visuais

作　　者：Maria José Dozza Subtil

出　　处：Cadernos de Educação. 2013 ;(40):79-94.doi:10.15210/caduc.v0i40.2108

出版社：Faculdade de Educação

文章 ID：249136683

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