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出版年度

	2018	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇
	2014	2篇
	2013	2篇

	2012	2篇
	2010	1篇
	2008	1篇
	2007	1篇

作者

	Mariana Aillon Neumann	12篇
	Beatriz Figueroa Sandoval	11篇
	Omar Salazar Provoste	3篇
	Andrés Fuentealba Urra	2篇
	Angie Neira Martínez	2篇

	Beatriz Eugenia Figueroa Sandoval	1篇
	Carla Barría Cisterna	1篇
	Juan Herrera Chandía	1篇
	Lucía Domínguez Ávila	1篇
	Lucía Ubilla Rosales	1篇
	Luis Ajagan Lester	1篇
	Luis Ajagán Lester	1篇
	Mª Antonieta Palavecino Bustos	1篇
	Verónica Yáñez Monje	1篇
	Verónica Yánez Monje	1篇
	Verónica Yáñez Monje	1篇
	Yenia Melo Hermosilla	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	International Journal of Educational Technology in Higher Education	4篇
	Estudios Pedagógicos	2篇
	Universum. Revista de Humanidades y Ciencias Sociales	2篇
	Educação & Sociedade	1篇
	Eduser	1篇

	REDIE. Revista Electrónica de Investigación Educativa	1篇
	Theoria	1篇

学科主题

	教育	8篇
	社会学	2篇
	教育学	1篇
	高等教育	1篇

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	(多语种)	4篇
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国别/地区

	智利	5篇
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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.Mediated Action: A Unit of Analysis for Reviewing Hypertextual Reading and Writing Practices in Teacher Training

作　　者：Beatriz Figueroa Sandoval ;Mariana Aillon Neumann ;Omar Salazar Provoste

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2013 ;10(1):254-267.doi:10.7238/rusc.v10i1.1291

出版社：Springer Verlag

文章 ID：135867918

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2.Academic writing supported by digital templates in teacher training

作　　者：Beatriz Figueroa Sandoval ;Mariana Aillon Neumann ;Andrés Fuentealba Urra

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2014 ;11(1):18-31.doi:10.7238/rusc.v11i1.1665

出版社：Springer Verlag

文章 ID：135883287

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3.ELABORACIÓN DE UN TEXTO ESCOLAR INTERCULTURAL MAPUCHE: APROXIMACIONES DIDÁCTICAS

作　　者：Beatriz Figueroa Sandoval ;Mariana Aillon Neumann

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2008 ;XXXIV(1):93-104.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：97843450

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4."El estudio de aprendizaje", un modelo para el desarrollo del conocimiento pedagógico

作　　者：Beatriz Figueroa Sandoval ;Mariana Aillon Neumann ;Juan Herrera Chandía 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2012 ;XXXVIII(2):55-68.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：97843632

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5.Percepciones de los estudiantes de educación básica respecto de sus prácticas de lectura y escritura con apoyo del hipertexto

作　　者：Beatriz Figueroa Sandoval ;Luis Ajagan Lester ;Lucía Domínguez Ávila 等

出　　处：Theoria. 2007 ;16(2):91-101.

出版社：Universidad del Bío Bío

文章 ID：98078511

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6.APRENDIZAJES DE CALIDAD EN EL TRABAJO CON EL HIPERTEXTO: ALFABETISMO ACADÉMICO EN CARRERAS DE FORMACIÓN DOCENTE

作　　者：Beatriz Figueroa Sandoval ;Mariana Aillon Neumann ;Verónica Yáñez Monje 等

出　　处：Universum. Revista de Humanidades y Ciencias Sociales. 2010 ;1(25):100-121.

出版社：Universidad de Talca

文章 ID：98135974

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7.Avances hacia la comprensión del fenómeno de la alfabetización académica hipertextual en el contexto de formación docente

作　　者：Beatriz Figueroa Sandoval ;Mariana Aillon Neumann ;Omar Salazar Provoste

出　　处：Universum. Revista de Humanidades y Ciencias Sociales. 2012 ;1(27):55-70.

出版社：Universidad de Talca

文章 ID：98136013

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8.L’acció intervinguda, una unitat d’anàlisi per a revisar les pràctiques de lectura i escriptura hipertextual en la formació de professors

作　　者：Beatriz Eugenia Figueroa Sandoval ;Mariana Aillon Neumann ;Omar Salazar Provoste

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2013 ;10(1):75-88 | 254.doi:10.7238/rusc.v10i1.1291

出版社：Springer Verlag

文章 ID：100286667

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9.L’escriptura acadèmica amb suport d’esquemes digitals en la formació docent

作　　者：Beatriz Figueroa Sandoval ;Mariana Aillon Neumann ;Andrés Fuentealba Urra

出　　处：International Journal of Educational Technology in Higher Education. 2014 ;11(1):18-31.doi:10.7238/rusc.v11i1.1665

出版社：Springer Verlag

文章 ID：100286696

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10.Renovación de los currículos de formación de profesores: un desafío en el contexto de la reforma educacional chilena

作　　者：Beatriz Figueroa Sandoval ;Yenia Melo Hermosilla ;Mariana Aillon Neumann 等

出　　处：Eduser. 2016 ;3(1):13-29.

出版社：Universidad César Vallejo

文章 ID：249235328

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