1.La resonancia entre los “convites” docentes y las “experiencias” de un grupo de estudiantes del profesorado en una disciplina de Práctica de Enseñanza de Física y Biología

作　　者：Marisa Franzoni ;Alberto Villani

出　　处：Revista de Enseñanza de la Física. 2006 ;19(1):35-45.

出版社：Asociación de Profesores de Física de la Argentina

文章 ID：100214079

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2.Efeitos de intervenções docentes na condução de uma atividade experimental em um laboratório didático de Física

作　　者：Elisabeth Barolli ;Marisa Franzoni

出　　处：Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2008 ;25(1):35-54.

出版社：Imprensa Universitária - UFSC

文章 ID：100187936

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3.Dialogic competence and a preparation of a ‘teaching’ group

作　　者：Alberto Villani ;Marisa Franzoni

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2000 ;5(3):191-211.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：46498697

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4.Desenvolvimento de um grupo de licenciandos numa disciplina de prática de ensino de Física e Biologia Development of a future teachers’ group in a Teaching Practice course of Physics and Biology

作　　者：Alberto Villani ;Marisa Franzoni ;Juarez Melgaço Valadares

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2008 ;13(2):143-168.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：46498825

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5.Uma experiência interdisciplinar na formação inicial de professores

作　　者：Alice Helena Campos Pierson ;Denise de Freitas ;Alberto Villani e Marisa Franzoni

出　　处：Interacções. 2008 ;04(09).

出版社：Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém

文章 ID：46788797

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6.DESENVOLVIMENTO DE UM GRUPO DE LICENCIANDOS NUMA DISCIPLINA DE PRÁTICA DE ENSINO DE FÍSICA E BIOLOGIA

作　　者：Alberto Villani ;Marisa Franzoni ;Juarez Melgaço Valadares

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ;13(2):143-168.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：213398740

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7.A COMPETÊNCIA DIALÓGICA E A FORMAÇÃO DE UM GRUPO ‘DOCENTE’

作　　者：Alberto Villani ;Marisa Franzoni

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ;5(3):191-211.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：193623165

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