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	有本地全文	10篇
	有全文链接	5篇

出版年度

	2018	1篇
	2015	4篇
	2014	1篇
	2013	2篇
	2012	4篇

2010

3篇

作者

	Mehran Farajollahi	15篇
	Mohammad Reza Sarmadi	5篇
	Arezoo Vasili	3篇
	Mahdi Moenikia	3篇
	Bahman Zandi	2篇

	Issa Ebrahim Zadeh	2篇
	Nazila Khatib Zanjani	2篇
	Alireza Khatony	1篇
	Faeghe Alagha	1篇
	Farhad Seraji	1篇
	Fariborz Dortaj	1篇
	Hossein Mansoori	1篇
	Hossein Najafi	1篇
	Issa Ebrahimzadeh	1篇
	Javad Mohamadipour	1篇
	Kamal Nosrati Heshi	1篇
	Maryam Sadat Fatemi Hassanabadi	1篇
	Mehdi Mohamadi	1篇
	Mohammad Ali Javadi Bora	1篇
	Mohsen Keshavarz	1篇
	Nayereh Shahmohammadi	1篇
	Saeed Mazloumiyan	1篇
	Seyed H. Khademi	1篇
	Seyed Mohamad Shobeiri	1篇
	Seyyed Mohsen Azizi	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Iranian Journal of Medical Education	5篇
	Procedia - Social and Behavioral Sciences	4篇
	Information and Communication Technology in Educational Sciences	1篇
	International Journal of Educational and Psychological Researches	1篇
	Journal of Education and Practice	1篇

	Journal of Educational and Psychological Studies	1篇
	Journal of Medical Education Development	1篇
	World Applied Sciences Journal	1篇

学科主题

	教育	10篇
	综合性期刊	1篇

语种

	英文	8篇
	波斯语	6篇
	阿拉伯语	1篇

国别/地区

	伊朗	6篇
	巴基斯坦	1篇
	美国	1篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1.Application of Features of Virtual Curriculum Components of Virtual Courses in Medical Sciences

作　　者：Seyyed Mohsen Azizi ;Seyyed Mohsen Azizi ;Mehran Farajollahi 等

出　　处：Journal of Medical Education Development. 2018 ;11(31):75-84.doi:10.29252/edcj.11.31.75

出版社：Zanjan University of Medical Sciences

文章 ID：253501338

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2.The Content Analysis of the Experimental Science Book of Second Grade of Guidance School based on the Amount of Attention to the Areas of Creativity and Implementing with Guilford's Mental Exercise

作　　者：Faeghe Alagha ;Faeghe Alagha ;Mehran Farajollahi 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;114:148-153.doi:10.1016/j.sbspro.2013.12.675

出版社：Elsevier

文章 ID：1006511187

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3.The compare of self regulated learning strategies between computer - based and print - based learning students

作　　者：Mehran Farajollahi ;Mehran Farajollahi ;Mahdi Moenikia 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):3687-3692.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.573

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243396

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4.The study of relation between students support services and distance students’ academic achievement

作　　者：Mehran Farajollahi ;Mehran Farajollahi ;Mahdi Moenikia 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2010 ;2(2):4451-4456.doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.710

出版社：Elsevier

文章 ID：1019243531

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5.Blended e-Learning: A New Approach to Environmental Education of Iran High Schools

作　　者：Saeed Mazloumiyan ;Saeed Mazloumiyan ;Seyed Mohamad Shobeiri 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;47:1216-1220.doi:10.1016/j.sbspro.2012.06.803

出版社：Elsevier

文章 ID：1019255727

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6.Designing an Effectiveness Assessment Model for Distance Education System in Payame Noor University

作　　者：Mohammad Ali Javadi Bora ;Issa Ebrahimzadeh ;Mehran Farajollahi 等

出　　处：Information and Communication Technology in Educational Sciences. 2012 ;2(1):79-98.

出版社：Islamic Azad University, Sari Branch

文章 ID：88881431

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7.تحلیل ساختار یافته الزامات و چالش‌های موجود در یادگیری الکترونیکی و طراحی یک الگوی کاربردی برای پیاده‌سازی موفق دوره‌های الکترونیکی در آموزش پزشکی

作　　者：Nazila Khatib Zanjani ;Bahman Zandi ;Mehran Farajollahi 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2012 ;11(8):995-1009.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787540

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8.مقایسه تأثیر دو روش آموزش مبتنی بر مسأله و شیوه الکترونیک آن بر یادگیری اینترن‌های بخش قلب

作　　者：Arezoo Vasili ;Mehran Farajollahi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2015 ;15:9-18.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168788029

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9.تحليل ساختار يافته الزامات و چالش‌های موجود در يادگيری الکترونيکی و طراحی يک الگوی کاربردی برای پياده‌سازی موفق دوره‌های الکترونيکی در آموزش پزشکی

作　　者：Nazila Khatib Zanjani ;Bahman Zandi ;Mehran Farajollahi 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2012 ;11(8):995-1009.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233450

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10.مقايسه تأثير دو روش آموزش مبتنی بر مسأله و شيوه الکترونيک آن بر يادگيری اينترن‌های بخش قلب

作　　者：Arezoo Vasili ;Mehran Farajollahi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2015 ;15(1):9-18.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233939

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