1.مهارت محاسبات دارویی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1386

作　　者：HamidReza Kouhestani ;Nayereh Baghcheghi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2008 ;7(2):353-360.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787161

文章详细全文下载
2.علل گزارش نکردن اشتباهات دارویی از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اراک

作　　者：Hamidreza Kouhestani ;Nayereh Baghcheghi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2009 ;8(2):285-292.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787209

文章详细全文下载
3.مقایسه تأثیر تدریس به روش سخنرانی و بحث گروهی بر مهارت‌های ارتباط با بیماردر دانشجویان پرستاری

作　　者：Nayereh Baghcheghi ;Hamidreza Kouhestani ;Kourosh Rezaei

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2010 ;10(3):211-218.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787286

文章详细全文下载
4.مهارت محاسبات دارويی در دانشجويان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اراک در سال 1386

作　　者：HamidReza Kouhestani ;Nayereh Baghcheghi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2008 ;7(2):353-360.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233071

文章详细全文下载
5.علل گزارش نکردن اشتباهات دارويی از ديدگاه دانشجويان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی اراک

作　　者：Hamidreza Kouhestani ;Nayereh Baghcheghi

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2009 ;8(2):285-292.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233120

文章详细全文下载
6.مقايسه تأثير تدريس به روش سخنرانی و بحث گروهی بر مهارت‌های ارتباط با بيماردر دانشجويان پرستاری

作　　者：Nayereh Baghcheghi ;Hamidreza Kouhestani ;Kourosh Rezaei

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2010 ;10(3):211-218.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233196

文章详细全文下载
7.Design and psychometric properties of willingness to mobile learning scale for medical sciences students: A mixed-methods study

作　　者：Nayereh Baghcheghi ;HamidReza Koohestani ;Mahmood Karimy

出　　处：Journal of Education and Health Promotion. 2020 ;9(1):141-146.doi:10.4103/jehp.jehp_153_20

出版社：Medknow Publications

文章 ID：255024999

文章详细全文下载
8.A comparison of learning styles of undergraduate health-care professional students at the beginning, middle, and end of the educational course over a 4-year study period (2015–2018)

作　　者：Nayereh Baghcheghi ;HamidReza Koohestani

出　　处：Journal of Education and Health Promotion. 2020 ;9(1):208-213.doi:10.4103/jehp.jehp_224_20

出版社：Medknow Publications

文章 ID：255025075

文章详细全文下载

	教育	6篇
	环境卫生、环境医学	2篇

	波斯语	6篇
	英文	2篇

	伊朗	6篇
	印度	2篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Nayereh Baghcheghi")))) )) ) )"

	Nayereh Baghcheghi	8篇
	Hamidreza Kouhestani	4篇
	HamidReza Koohestani	2篇
	HamidReza Kouhestani	2篇
	Kourosh Rezaei	2篇

	Iranian Journal of Medical Education	6篇
	Journal of Education and Health Promotion	2篇

	2020	2篇
	2010	2篇
	2009	2篇
	2008	2篇