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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	1篇
	2018	2篇

	2016	4篇
	2015	1篇
	2012	3篇
	2010	1篇
	2009	2篇
	2006	1篇

作者

	Rosária Helena Ruiz Nakashima	18篇
	Sérgio Ferreira do Amaral	3篇
	Daniel Bueno da Silva	2篇
	Jéssica Alves de Sales	2篇
	Madson Pinto dos Santos	2篇

	Marisa Aparecida Pereira Santos	2篇
	Mariseti Cristina Soares Lunckes	2篇
	Patrícia Zuccari	2篇
	Roseane Andrelo	2篇
	Vitor Pachioni Brumatti	2篇
	Bruna da Silva Cardoso	1篇
	George França	1篇
	George França dos Santos	1篇
	Katiucia Da Silva Nardes	1篇
	Marilene Andrade	1篇
	Mayara Kaynne Fragoso Cabral	1篇
	Stela Conceição Bertholo Piconez	1篇

文章类型

Research Article

9篇

来源期刊

	Desafios	2篇
	ETD - Educação Temática Digital	2篇
	Educação Unisinos	2篇
	Acta Scientiarum : Education	1篇
	Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação	1篇

	Boletim Técnico do Senac	1篇
	Cadernos de Educação	1篇
	Educação & Linguagem	1篇
	Poiésis	1篇
	Revista Eletrônica de Educação	1篇
	Revista Exitus	1篇
	Revista Profissão Docente	1篇
	Revista Psicogente	1篇
	Revista de Geopolítica	1篇
	Revista e-Curriculum	1篇

学科主题

	教育	7篇
	教育学	4篇
	信息与传播理论	2篇
	图书馆学、图书馆事业	2篇
	社会科学总论	2篇

	国际关系	1篇
	心理学	1篇
	高等教育	1篇

语种

	葡萄牙语	12篇
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	(多语种)	1篇

国别/地区

	巴西	16篇
	哥伦比亚	1篇

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共 18 条记录

排序：全选导出：

1.PROCESSO EDUCATIVO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO SUPERIOR: O USO DOS JOGOS NA APRENDIZAGEM

作　　者：Vitor Pachioni Brumatti ;Patrícia Zuccari ;Rosária Helena Ruiz Nakashima 等

出　　处：Revista Profissão Docente. 2009 ;9(20):100-115.

出版社：Universidade de Uberaba

文章 ID：184646540

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2.PROCESSO EDUCATIVO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO SUPERIOR: O USO DOS JOGOS NA APRENDIZAGEM

作　　者：Vitor Pachioni Brumatti ;Patrícia Zuccari ;Rosária Helena Ruiz Nakashima 等

出　　处：Revista Psicogente. 2009 ;9(20):100-115.

出版社：Universidad Simón Bolívar

文章 ID：184682389

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3.A formação de professores e o uso pedagógico da Web 2.0: a visão de estudantes de licenciatura

作　　者：Roseane Andrelo ;Rosária Helena Ruiz Nakashima

出　　处：Educação Unisinos. 2012 ;16(2):125-134.doi:10.4013/edu.2012.162.04

出版社：Educação Unisinos

文章 ID：100528518

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4.ProUCA-TO: Espaço de Construção de Competências Socioemocionais

作　　者：Rosária Helena Ruiz Nakashima ;Marilene Andrade ;George França

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015 ;4(1):741.doi:10.5753/cbie.wcbie.2015.741

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：114146432

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5.O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA APOIADO PELOS RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA)

作　　者：Daniel Bueno da Silva ;Rosária Helena Ruiz Nakashima

出　　处：Desafios. 2018 ;5(4):124-133.doi:10.20873/uft.23593652201854p124

出版社：Universidade Federal do Tocantins

文章 ID：249313970

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6.RECURSOS EDUCACIONAIS ABERTOS (REA):

作　　者：Daniel Bueno da Silva ;Rosária Helena Ruiz Nakashima

出　　处：Desafios. 2018 ;5(Especial):48-59.doi:10.20873/uft.2359-3652.2018v5nEspecialp48

出版社：Universidade Federal do Tocantins

文章 ID：249313992

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7.Indicadores didático-pedagógicos da linguagem interativa da lousa digital

作　　者：Rosária Helena Ruiz Nakashima ;Sérgio Ferreira do Amaral

出　　处：Cadernos de Educação. 2012 ;(37):381-415.doi:10.15210/caduc.v0i37.1592

出版社：Faculdade de Educação

文章 ID：249136733

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8.ANÁLISE DE RECURSOS DISPONÍVEIS EM REDES SOCIAIS: POTENCIALIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DE WEB CURRÍCULOS

作　　者：Mayara Kaynne Fragoso Cabral ;George França dos Santos ;Rosária Helena Ruiz Nakashima

出　　处：Revista e-Curriculum. 2016 ;14(3):970-997.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP

文章 ID：211009931

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9.Celular na mão e o clique da câmera: “O que o IFTO de Colinas representa para mim?”

作　　者：Rosária Helena Ruiz Nakashima ;Katiucia Da Silva Nardes

出　　处：Boletim Técnico do Senac. 2019 ;45(1):157-172.doi:10.26849/bts.v45i1.745

出版社：Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

文章 ID：255072478

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10.“Eu estudo porque é uma coisa que me dá prazer, satisfação, gosto”: a escola em narrativas de professores de Araguaína-TO

作　　者：Bruna da Silva Cardoso ;Rosária Helena Ruiz Nakashima

出　　处：Revista Exitus. 2020 ;10:1-28.doi:10.24065/2237-9460.2020v10n1ID1320

出版社：Universidade Fedal do Oeste do Pará

文章 ID：256312002

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