1.Mineração de dados educacionais e Mundos Virtuais: um estudo exploratório no OpenSim

作　　者：Felipe Becker Nunes ;Gleizer Voss ;Sílvio Cazella

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015 ;4(1):1044.doi:10.5753/cbie.wcbie.2015.1044

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：114146459

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2.Análise de Evidências do Estado de Ânimo Desanimado de Alunos de um AVEA: uma Proposta a partir da Aplicação de Regras de Associação

作　　者：Fabricia Damando Santos ;Magda Bercht ;Leandro Wives 等

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2015 ;4(1):1054.doi:10.5753/cbie.wcbie.2015.1054

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：185448071

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3.Um modelo para personalização de aprendizagem baseado em Gamificação e Learning Analytics

作　　者：Aline de Campos ;Sílvio Cazella

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2019 ;8(1):1492-1496.doi:10.5753/cbie.wcbie.2019.1492

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：252071243

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4.Identificando o perfil de evasão de alunos de graduação através da Mineração de dados Educacionais: um estudo de caso de uma Universidade Comunitária

作　　者：Fábio Paz ;Sílvio Cazella

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017 ;6(1):624.doi:10.5753/cbie.wcbie.2017.624

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：204058692

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5.Mineração de Dados Educacionais nos Resultados do ENEM de 2015

作　　者：Augusto Simon ;Sílvio Cazella

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017 ;6(1):754.doi:10.5753/cbie.wcbie.2017.754

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：204058705

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6.Descoberta de Conhecimento em Base de Dados sobre o perfil de estudantes brasileiros de Tecnologia da Informação

作　　者：Aline de Campos ;Sílvio Cazella

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2018 ;7(1):449.doi:10.5753/cbie.wcbie.2018.449

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：231334747

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