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出版年度

	2022	3篇
	2021	1篇
	2019	5篇
	2018	4篇
	2017	4篇

	2016	3篇
	2015	2篇
	2013	1篇
	2012	3篇

作者

	Simone de Fátima Flach	23篇
	Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin	6篇
	Aldimara Catarina Delabona Brito Boutin	3篇
	Karen Cristina Jensen Ruppel da Silva	3篇
	Simone De Fátima Flach	3篇

	Kelly Letícia da Silva Sakata	2篇
	Amanda Cristhina Flach	1篇
	Carina Alves da Silva Darcoleto	1篇
	Francielle Camargo	1篇
	Gisele Masson	1篇
	Janete de Fátima Ferreira Caldas	1篇
	Sandra Cristina Demschinski	1篇
	Tânia Parolin da Cruz	1篇

文章类型

Research Article

12篇

来源期刊

	EDUCAÇÃO: Teoria e Prática	2篇
	Práxis Educativa	2篇
	Revista Histedbr On-line	2篇
	Revista Pedagógica	2篇
	Argumentos Pró-Educação	1篇

	Atos de Pesquisa em Educação	1篇
	Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional	1篇
	Cadernos do GPOSSHE On-line	1篇
	Debates em Educação	1篇
	EccoS Revista Científica	1篇
	Educação em Foco	1篇
	Educação em Perspectiva	1篇
	Ensino em Re-vista	1篇
	Publicatio Ciências Humanas, Linguistica, Letras e Artes	1篇
	Revista Brasileira de Política e Administração da Educação - Periódico científico editado pela ANPAE	1篇
	Revista Educação em Debate	1篇
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	Revista Retratos da Escola	1篇
	Revista Textura	1篇
	Revista de Políticas Públicas	1篇
	Roteiro	1篇
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	教育学	11篇
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26篇

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共 26 条记录

排序：全选导出：

1.Quanto vale o trabalho do professor? Desvelando o processo de desvalorização salarial em Ponta Grossa - PR. Doi:10.5212/PraxEduc.v.8i1.0003

作　　者：Simone de Fátima Flach

出　　处：Práxis Educativa. 2013 ;8(1):63-84.

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：184703837

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2.Relações entre autonomia e projeto político-pedagógico de escolas públicas

作　　者：Francielle Camargo ;Simone de Fátima Flach

出　　处：EDUCAÇÃO: Teoria e Prática. 2015 ;25(48):54-66.

出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp

文章 ID：101783368

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3.DA CRIAÇÃO À CESSAÇÃO DAS ATIVIDADES ESCOLARES EM UMA ESCOLA PARA SURDOS: AVANÇOS E LIMITES DE UMA PROPOSTA. Doi: 10.5212/PublicatioHuma.v.20i2.0003

作　　者：Simone de Fátima Flach

出　　处：Publicatio Ciências Humanas, Linguistica, Letras e Artes. 2012 ;20(2):141-149.doi:10.5212/3678

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：100374675

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4.O DIREITO À EDUCAÇÃO EM RISCO: a influência dos “sem partido” e dos “sem escola” na legislação educacional brasileira

作　　者：Simone de Fátima Flach ;Carina Alves da Silva Darcoleto

出　　处：Revista de Políticas Públicas. 2019 ;23(2):605-620.

出版社：Universidade Federal do Maranhão

文章 ID：251373231

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5.A garantia do direito à Educação Infantil para os filhos da classe trabalhadora nos Planos Municipais de Educação do Estado do Paraná

作　　者：Simone de Fátima Flach ;Janete de Fátima Ferreira Caldas

出　　处：Revista Textura. 2016 ;18(36):206-229.

出版社：Universidade Luterana do Brasil

文章 ID：249313418

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6.O processo de emancipação de estudantes de periferia a partir da atuação em grêmios estudantis / The emancipation process of periphery studentes throught their performance in students associations

作　　者：Aldimara Catarina Delabona Brito Boutin ;Simone de Fátima Flach

出　　处：Educação em Foco. 2018 ;21(35):283-304.doi:10.24934/eef.v21i35.1896

出版社：Universidade do Estado de Minas Gerais

文章 ID：249120694

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7.O avanço conservador na legislação brasileira e seus impactos na educação

作　　者：Simone de Fátima Flach ;Karen Cristina Jensen Ruppel da Silva

出　　处：Cadernos do GPOSSHE On-line. 2019 ;2(1):64-83.doi:10.33241/cadernosdogposshe.v2i1.1522

出版社：Universidade Estadual do Ceará

文章 ID：249237920

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8.O retrocesso conservador do Projeto “Escola sem Partido”: uma análise ancorada no pensamento de Antonio Gramsci

作　　者：Simone de Fátima Flach

出　　处：Revista Pedagógica. 2017 ;19(42):34-48.doi:10.22196/rp.v19i42.3832

出版社：Universidade Comunitária da Região de Chapecó

文章 ID：249217948

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9.A disciplina de política educacional em cursos de formação de professores

作　　者：Simone de Fátima Flach ;Gisele Masson

出　　处：Revista Pedagógica. 2015 ;16(33):205-220.doi:10.22196/rp.v16i33.2850

出版社：Universidade Comunitária da Região de Chapecó

文章 ID：249218110

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10.EDUCAÇÃO E TRABALHO INFANTIL: APROXIMAÇÕES PARA A ANÁLISE SOBRE O ENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS NA PRODUÇÃO DE TABACO NO ESTADO DO PARANÁ

作　　者：Tânia Parolin da Cruz ;Simone de Fátima Flach

出　　处：Revista Educação em Debate. 2018 ;40(75):117-132.doi:10.24882/eemd.v40i75.556

出版社：Universidade Federal do Ceará

文章 ID：249368862

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