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	有本地全文	13篇
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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	7篇
	2015	3篇

2014

2篇

作者

	Syed Kazim Shah	15篇
	Aleem Shakir	2篇
	Kalsoom Jahan	2篇
	Muhammad Mushtaq	2篇
	Shaista Zahid	2篇

	Shazia Rafique	2篇
	Abdul Ali	1篇
	Ali Raza Siddique	1篇
	Ali Raza Siddique.	1篇
	Amna Arsahad	1篇
	Amna Arshad.	1篇
	Faiza Anwar	1篇
	Faiza Saeed	1篇
	Komal	1篇
	Muhammad Ahmad	1篇
	Muhammad Ahmad.	1篇
	Muhammad Bilal.	1篇
	Muhammad Mushtaq.	1篇
	Muneeba Batool	1篇
	Muniba Mushtaq	1篇
	Naveed Khokhar	1篇
	Rida Akram	1篇
	Sumera Shan Ahmad.	1篇
	Umar Farooq	1篇
	Warda Eman	1篇
	Wardah Azhar	1篇
	Zahra Rubab	1篇
	Zahra Rubab.	1篇

文章类型

Research Article

8篇

来源期刊

	Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores	8篇
	Journal of Literature, Languages and Linguistics	3篇
	Research on Humanities and Social Sciences	2篇
	Ilköğretim Online/Elementary Education Online	1篇
	Webology	1篇

学科主题

	教育学	8篇
	文学	3篇
	社会学	2篇
	图书馆学、图书馆事业	1篇
	教育	1篇

语种

	西班牙语	8篇
	英文	6篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	墨西哥	8篇
	美国	5篇
	伊朗	1篇
	土耳其	1篇

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共 15 条记录

排序：全选导出：

1.Teachers’ Beliefs and Students’ Motivation about Emerging and Existing Methods of English Language Teaching: A Case Study of Intermediate Teachers and Students of Faisalabad

作　　者：Syed Kazim Shah ;Faiza Saeed

出　　处：Journal of Literature, Languages and Linguistics. 2015 ;8:17-21.

出版社：International Institute for Science, Technology Education

文章 ID：183096206

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2.Attitudes of Parents and Children towards Multilingualism in Pakistan

作　　者：Syed Kazim Shah ;Faiza Anwar

出　　处：Journal of Literature, Languages and Linguistics. 2015 ;8:22-27.

出版社：International Institute for Science, Technology Education

文章 ID：183096207

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3.Vocabulary Acquisition to Long-Term Memory through Word Association Strategy

作　　者：Muneeba Batool ;Syed Kazim Shah

出　　处：Journal of Literature, Languages and Linguistics. 2015 ;8:28-49.

出版社：International Institute for Science, Technology Education

文章 ID：183096208

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4.Textbook Evaluation of English for Academic Purposes by British Council

作　　者：Syed Kazim Shah ;Shazia Rafique ;Aleem Shakir 等

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2014 ;4(7):104-114.

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：203613948

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5.Representation of Women in Mann O Salwa: A Case Study through Feminist Stylistic Analysis

作　　者：Syed Kazim Shah ;Shaista Zahid ;Aleem Shakir 等

出　　处：Research on Humanities and Social Sciences. 2014 ;4(7):90-103.

出版社：Research on Humanities and Social Sciences

文章 ID：203634291

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6.Actitud lingüística de los estudiantes del GCUF hacia el Punjabi, el Urdu y el Inglés.

作　　者：Abdul Ali ;Syed Kazim Shah ;Umar Farooq 等

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2020 ;:1-27.

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258839966

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7.La aplicación de la Conciencia del Lenguaje Crítico de Fairclough en la lectura de libros de texto.

作　　者：Zahra Rubab ;Syed Kazim Shah ;Amna Arshad.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-40.doi:10.46377/dilemas.v27i1.1543

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840593

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8.La enseñanza del idioma inglés centrada en el alumno y el diseño del programa de estudios: un análisis del plan de estudios e instrucción de ESL a nivel de escuela secundaria en Punjab, Pakistán.

作　　者：Muhammad Mushtaq ;Syed Kazim Shah ;Ali Raza Siddique.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-25.doi:10.46377/dilemas.v27i1.1540

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840595

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9.Medición de dimensiones del pensamiento crítico en las preguntas del examen BISE y A-Level mediante el uso del esquema Perry.

作　　者：Amna Arsahad ;Syed Kazim Shah ;Zahra Rubab.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-33.doi:10.46377/dilemas.v27i1.1588

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840600

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10.Evaluación de materiales en aulas de lengua inglesa de nivel secundario.

作　　者：Kalsoom Jahan ;Syed Kazim Shah ;Sumera Shan Ahmad.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-35.doi:10.46377/dilemas.v27i1.1552

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840601

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