1.DESIGN-INTERATIVO ABERTO: UM DISPOSITIVO DA PESQUISA-FORMAÇÃO NA CIBERCULTURA

作　　者：Edméa Oliveira dos Santos ;Tatiana Stofella Sodré Rossini

出　　处：Revista e-Curriculum. 2015 ;13(3):569-588.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pós-graduação Educação: Currículo PUCSP

文章 ID：128197602

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2.Recursos Educacionais Abertos: Desafios para Autoria e Formação de Professores na Cibercultura

作　　者：Tatiana Stofella Sodré Rossini ;Edméa Oliveira Santos

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2012 ;1(1).

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738461

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3.Recursos Educacionais Abertos: Desafios para Autoria e Formação de Professores na Cibercultura

作　　者：Tatiana Stofella Sodré Rossini ;Edméa Oliveira Santos

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2012 ;1(1).

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738521

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4.AUTORIA EM REDE: UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EMERGENTE

作　　者：Edméa Santos ;Felipe Silva Ponte ;Tatiana Stofella Sodré Rossini

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2015 ;15(45):515-536.doi:10.7213/dialogo.educ.15.045.DS07

出版社：

文章 ID：249411323

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5.Recursos Educacionais Abertos na Formação de Professor-Autor na Cibercultura

作　　者：Tatiana Stofella Sodré Rossini ;Edméa Oliveira Dos Santos ;Miriam Maia do Amaral

出　　处：EAD em FOCO. 2017 ;7(1):1-14.doi:10.18264/eadf.v7i1.427

出版社：Fundação Cecierj

文章 ID：254977860

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