1.Análise da Transposição Didática: um exemplo com a raiz quadrada

作　　者：Teresa Assude

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 1992 ;7(8):88-97.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：114129198

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2.Changements et resistances à propos de l'intégration des nouvelles technologies dans l'enseignement mathématiques au primaire

作　　者：Teresa Assude ;Université de Provence ;IUFM d'Aix Marseille

出　　处：Information Sciences for Decision Making. 2007 ;2007(29):8-8.

出版社：University of South Toulon - Var

文章 ID：46256112

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3.LA DIALECTIQUE ACCULTURATION/DECULTURATION AU CŒUR DES SYSTEMES DE FORMATION DES ENSEIGNANTS AUX TIC

作　　者：Teresa Assude ;Catherine Loisy

出　　处：Information Sciences for Decision Making. 2008 ;2008(32).

出版社：University of South Toulon - Var

文章 ID：46768296

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4.Potentiel et obstacles à l’appropriation d’un parcours de formation « hybride »

作　　者：Teresa Assude

出　　处：Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge. 2012 ;1(1):1-11.doi:10.4000/dms.103

出版社：Centre national d'enseignement à distance

文章 ID：254985635

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5.Análise da Transposição Didática: um exemplo com a raiz quadrada

作　　者：Teresa Assude

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2015 ;7(8):88-97.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：185548301

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	教育	2篇
	计算技术、计算机技术	2篇
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	Teresa Assude	5篇
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	Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática	2篇
	Information Sciences for Decision Making	2篇
	Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge	1篇

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	1992	1篇