1.Un multi-outil adapté au parcours cognitif de l’étudiant en traduction spécialisée : application à la biomédecine

作　　者：Sylvie Boudreau ;Université de Montréal, CANADA ;Sylvie Vandaele 等

出　　处：Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 2007 ;4(03).

出版社：Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ]

文章 ID：46530701

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2.La baladodiffusion en éducation : mythes et réalités des usages dans une culture mobile

作　　者：André H. Caron ;Université de Montréal, CANADA ;Letizia Caronia 等

出　　处：Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 2007 ;4(03).

出版社：Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ]

文章 ID：46530704

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3.The Eportfolio : How can it be used in French as a second language teaching and learning ?

作　　者：Thierry Karsenti ;Université de Montréal, CANADA ;Simon Collin 等

出　　处：Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 2010 ;7(01).

出版社：Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ]

文章 ID：47765241

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4.Étudiants internationaux, intégration académique et sociale et TIC : une triade à explorer ?

作　　者：Simon Collin ;Université du Québec à Montréal ;CANADA Thierry Karsenti 等

出　　处：Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 2012 ;9(1-2).

出版社：Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ]

文章 ID：77072519

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5.Quelle place pour les TIC en formation initiale d’enseignants de français ? Le cas de l’Afrique

作　　者：Thierry Karsenti ;Université de Montréal, CANADA ;Simon Collin 等

出　　处：Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 2010 ;7(03).

出版社：Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ]

文章 ID：47823540

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6.La prévention de la violence et de l’agressivité chez les jeunes en milieu familial: le programme interactif « Être parents aujourd’hui »

作　　者：Bernard Terrisse ;Université du Québec à Montréal, Canada ;François Larose 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2004 ;XXXII(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47034477

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7.Trois profils-types de jeunes affichant des problèmes de comportement sérieux

作　　者：Marie-Hélène Gagné ;École de psychologie ;Université Laval, Canada 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2004 ;XXXII(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47034498

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8.La professionnalisation de la fonction de direction d’un établissement d’enseignement et le développement du champ d’études de l’administration de l’éducation

作　　者：André Brassard ;Département administration et fondements de l’éducation ;Université de Montréal, Canada

出　　处：Éducation et francophonie. 2004 ;XXXII(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47034508

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9.Usage des TIC en pédagogie universitaire : point de vue des étudiants

作　　者：Carole Raby ;Université du Québec à Montréal ;CANADA Thierry Karsenti 等

出　　处：Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire. 2011 ;8(3).

出版社：Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ]

文章 ID：74006551

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	Université du Québec à Montréal	2篇
	André Brassard	1篇
	André H. Caron	1篇
	Bernard Terrisse	1篇
	CANADA Hélène Meunier	1篇
	CANADA Stéphane Villeneuve	1篇
	Canada	1篇
	Carole Raby	1篇
	Département administration et fondements de l’éducation	1篇
	Faculté des sciences de l’éducation	1篇
	Faculté d’éducation	1篇
	François Larose	1篇
	Gérard Pithon	1篇
	Johanne Bédard	1篇
	Katherine Blouin	1篇
	Letizia Caronia	1篇
	Marie-Hélène Gagné	1篇
	Nadia Desbiens	1篇
	Rhoda Weiss-Lambrou	1篇
	Sylvie Boudreau	1篇
	Sylvie Vandaele	1篇
	Université Laval	1篇
	Université Laval, Canada	1篇
	Université de Bologne, ITALIE	1篇
	Université de Montpellier III, France	1篇
	Université de Montréal	1篇
	Université de Sherbrooke, Canada	1篇
	Université du Québec à Montréal, CANADA	1篇
	Université du Québec à Montréal, Canada	1篇
	École de psychologie	1篇

	教育	6篇
	语言、文字	3篇

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	Université de Montréal, CANADA	6篇
	Simon Collin	3篇
	Université de Montréal, Canada	3篇
	CANADA Thierry Karsenti	2篇
	Thierry Karsenti	2篇

	Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire	6篇
	Éducation et francophonie	3篇