1.Task-based Writing Instruction to Enhance Graduate Students’ Audience Awareness

作　　者：Samira Y. Kakh ;Samira Y. Kakh ;Wan Fara Adlina Wan Mansor 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;118:206-213.doi:10.1016/j.sbspro.2014.02.028

出版社：Elsevier

文章 ID：1019279031

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2.Rhetorical Analysis Tasks to Develop Audience Awareness in Thesis Writing

作　　者：Samira Y. Kakh ;Samira Y. Kakh ;Wan Fara Adlina Wan Mansor 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2013 ;98:806-813.doi:10.1016/j.sbspro.2014.03.485

出版社：Elsevier

文章 ID：1019281739

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3.Digital Portfolio and Professional Development of Language Teachers

作　　者：Shalini Srika Bala ;Shalini Srika Bala ;Wan Fara Adlina Wan Mansor 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;66:176-186.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.259

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257492

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4.Fulfilling the Tasks of Reading, Writing, Speaking and Listening through Drama Workshop

作　　者：Norul Alima Nordin ;Norul Alima Nordin ;Nurhidayah Mohd Sharif 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;66:196-202.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.261

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257494

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5.English for Art Communication to Enhance Quality Programs

作　　者：Samira Y. Kakh ;Samira Y. Kakh ;Wan Fara Adlina Wan Mansor 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;66:247-254.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.267

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257500

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6.Teaching Presence in Online Course for Part-time Undergraduates

作　　者：Farhana Diana Deris ;Farhana Diana Deris ;Mohamad Hassan Zakaria 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;66:255-266.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.268

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257501

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7.The Roles of Mentors in a Collaborative Virtual Learning Environment (CVLE) Project

作　　者：Ng Siew Fong ;Ng Siew Fong ;Wan Fara Adlina Wan Mansor 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;66:302-311.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.272

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257505

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8.Discovering the Potential of Wiki through Collaborative Story Writing

作　　者：Safynaz Kazem Syed Hamid ;Safynaz Kazem Syed Hamid ;Wan Fara Adlina Wan Mansor 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;66:337-342.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.276

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257509

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9.Peer-tutoring and Tertiary ESL Learners

作　　者：Nurhidayah Mohd Sharif ;Nurhidayah Mohd Sharif ;Mohamad Hassan Zakaria 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;66:441-447.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.288

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257521

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10.Utilising Constructivists Learning Environment (CLE) in Designing an Online Help for Students in Acquiring Public Speaking Skills

作　　者：Aminabibi Saidalvi ;Aminabibi Saidalvi ;Wan Fara Adlina Wan Mansor 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2012 ;66:518-528.doi:10.1016/j.sbspro.2012.11.296

出版社：Elsevier

文章 ID：1019257529

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	Nurhidayah Mohd Sharif	2篇
	Aminabibi Saidalvi	1篇
	Farhana Diana Deris	1篇
	Hema Rosheny Mustafa	1篇
	Ideh Akbarpour Tehrani	1篇
	Mahani Stapa	1篇
	Nur Hidayah Mohd Sharif	1篇
	Safynaz Kazem Syed Hamid	1篇
	Shalini Srika Bala	1篇

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	Wan Fara Adlina Wan Mansor	11篇
	Mohamad Hassan Zakaria	7篇
	Ng Siew Fong	3篇
	Norul Alima Nordin	3篇
	Samira Y. Kakh	3篇