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出版年度

	2022	1篇
	2017	1篇
	2014	1篇
	2012	1篇

作者

	Yunus Abidin	4篇
	Hana Yunansah	1篇
	Tita Mulyati	1篇

来源期刊

	Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan	1篇
	Jurnal Cakrawala Pendas	1篇
	Jurnal Pendidikan Karakter	1篇
	Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society	1篇

学科主题

	教育	3篇
	教育学	1篇

语种

	英文	3篇
	印度尼西亚语	1篇

国别/地区

印度尼西亚

2篇

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共 4 条记录

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1.OPTIMALISASI PENERAPAN MODEL PENILAIAN OTENTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA SEKOLAH DASAR

作　　者：Yunus Abidin

出　　处：Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society. 2014 ;1(1):109-120.doi:10.15408/tjems.v1i1.1121

出版社：Universitas Islam Negeri (UIN)

文章 ID：252060342

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2.DEVELOPING LITERACY LEARNING MODEL BASED ON MULTI LITERACY,INTEGRATED,AND DIFFERENTIATED CONCEPT AT PRIMARY SCHOOL

作　　者：Yunus Abidin ;Tita Mulyati ;Hana Yunansah

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2017 ;(2):156-166.doi:10.21831/cp.v36i2.13283

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：253529675

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3.AN AUTHENTIC ASSESSMENT MODEL IN THE TEACHING AND LEARNING OF CHARACTER EDUCATION-BASED READING COMPREHENSION

作　　者：Yunus Abidin

出　　处：Jurnal Pendidikan Karakter. 2012 ;2(2).doi:10.21831/jpk.v0i2.1301

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：258573626

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4.PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMODAL TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MEMBACA SISWA SEKOLAH DASAR

作　　者：Yunus Abidin

出　　处：Jurnal Cakrawala Pendas. 2022 ;8(1):103-116.doi:10.31949/jcp.v8i1.3429

出版社：Universitas Majalengka

文章 ID：1038893217

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