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出版年度

	2021	24篇
	2020	12篇
	2019	11篇
	2017	13篇
	2016	15篇

	2015	12篇
	2014	18篇
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	2012	17篇
	2011	7篇
	2010	12篇

作者

	Marcelline Djeumeni Tchamabe	5篇
	Kouassi Sylvestre Kouakou	3篇
	Mona Laroussi	3篇
	Abdelrhani Elachqar	2篇
	Barbara Class	2篇

	Christian Depover	2篇
	Daniel Schneider	2篇
	Dave Ango	2篇
	Eric-Normand Thibeault	2篇
	Fatiha Kaddari	2篇
	Fatiha maaroufi	2篇
	François Villemonteix	2篇
	Frédéric Amon Holo	2篇
	Gaëtan Temperman	2篇
	Georges-Louis Baron	2篇
	Georges-Louis baron	2篇
	Ginette Sosso Asse	2篇
	Hamidou Nacuzon Sall	2篇
	Hassane Darhmaoui	2篇
	Hervé Daguet	2篇
	Ibrahim Ouahbi	2篇
	Inoussa Guire	2篇
	Jacques Béziat	2篇
	Jean-Michel Gélis	2篇
	Kokou Awokou	2篇
	Latifa kadi	2篇
	Mokhtar Ben Henda	2篇
	Mélama Coulibaly	2篇
	Pascal Marquet	2篇
	Raeda Alhareth	2篇
	Sandra Nogry	2篇
	Simon Collin	2篇
	Sondess Ben Abid-Zarrouk	2篇
	Vassilis Komis	2篇
	Abdellah Bemmouna	1篇
	Abdellah chaiba	1篇
	Abdellatif Lakdim	1篇
	Abdelouahad mabrour	1篇
	Achille Kouawo	1篇

来源期刊

Frantice.net

156篇

学科主题

教育

156篇

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1.Des podcasts pour l’apprentissage au niveau universitaire

作　　者：Bruno De Lièvre ;Gaëtan Temperman ;Elisabeth Dujardin

出　　处：Frantice.net. 2010 ;(1).

出版社：Université de Limoges

文章 ID：85305560

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2.L’expérience des cercles d’apprentissage au Burkina Faso

作　　者：Issa Boro

出　　处：Frantice.net. 2010 ;(1).

出版社：Université de Limoges

文章 ID：85305561

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3.Appropriation des innovations dans les écoles normales supérieures : une étude des besoins, des avantages et contraintes de l’intégration des TIC

作　　者：Colette Mvoto Meyong

出　　处：Frantice.net. 2010 ;(1).

出版社：Université de Limoges

文章 ID：85305562

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4.Persévérance et abandon des apprenants à distance en Afrique subsaharienne francophone : quelques pistes de recherche

作　　者：Dossou Anani Koffi Dogbe

出　　处：Frantice.net. 2010 ;(1).

出版社：Université de Limoges

文章 ID：85305563

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5.Modalités de formation au tutorat à distance - Etude Comparative

作　　者：Besma Ben Salah Jemli

出　　处：Frantice.net. 2010 ;(1).

出版社：Université de Limoges

文章 ID：85305564

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6.Editorial

作　　者：Georges-Louis Baron

出　　处：Frantice.net. 2010 ;(2).

出版社：Université de Limoges

文章 ID：85488034

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7.Les utilisations d’Internet et des TIC chez les étudiants. Étude de cas des étudiants de l’Unité Technologique de l’Université Catholique de l’Afrique de l'Ouest (UCAO) de Lomé au Togo

作　　者：Kokou Awokou

出　　处：Frantice.net. 2010 ;(2).

出版社：Université de Limoges

文章 ID：85488035

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8.Les ateliers Alphamédia en association : un concept en extension ?

作　　者：Aurélie Beauné

出　　处：Frantice.net. 2010 ;(2).

出版社：Université de Limoges

文章 ID：85488036

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9.Typologie des référentiels de compétences TICE en matière de formation des personnels de l’éducation. Une étude de cas : les E-Ecoles du NEPAD

作　　者：Mar Mbodj

出　　处：Frantice.net. 2010 ;(2).

出版社：Université de Limoges

文章 ID：85488037

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10.L’impact des TIC sur les apprentissages scolaires des jeunes filles en Afrique : les cas des Centres de Ressources Multimédia de deux Lycées publics du Cameroun

作　　者：Marcelline Djeumeni Tchamabe

出　　处：Frantice.net. 2010 ;(2).

出版社：Université de Limoges

文章 ID：85488038

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