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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2018	1篇
	2017	3篇
	2016	1篇

2015

3篇

作者

	David Méndez Alonso	6篇
	Antonio Méndez Giménez	4篇
	Antonio Méndez-Giménez	4篇
	David Méndez-Alonso	4篇
	Javier Fernández-Río	4篇

	José Antonio Prieto Saborit	3篇
	José Antonio Cecchini Estrada	2篇
	Ana Fernández-Viciana	1篇
	Angel Pérez Pueyo	1篇
	Feliciano Ordóñez-Fernández	1篇
	Francisco Javier Fernandez Río	1篇
	Francisco Javier Fernández-Río	1篇
	Javier Fernandez-Rio	1篇
	Javier Fernández-Rio	1篇
	Jose A. Cecchini	1篇
	Jose A. Prieto	1篇
	Jose Antonio Cecchini	1篇
	Jose Antonio Prieto Sabori	1篇
	Jose Antonio Prieto-Saborit	1篇
	Jose Ramón Bahamonde-Nava	1篇
	José Antonio Prieto Sabori	1篇
	José Antonio Prieto-Saborit	1篇
	José Ramón Bahamonde	1篇
	José-A. Cecchini	1篇
	José-Antonio Prieto	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación	3篇
	Anales de Psicología	2篇
	Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics	2篇
	Psicothema	1篇
	Revista de Investigación Educativa	1篇

Sustainability

1篇

学科主题

	体育	3篇
	心理学	3篇
	文化、科学、教育、体育	2篇
	教育	1篇
	社会与环境	1篇

语种

	英文	8篇
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国别/地区

	西班牙	9篇
	瑞士	1篇

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共 10 条记录

排序：全选导出：

1.Análisis y valoración del proceso de incorporación de las Competencias Básicas en Educación Primaria

作　　者：David Méndez Alonso ;Antonio Méndez Giménez ;Francisco Javier Fernández-Río

出　　处：Revista de Investigación Educativa. 2015 ;33(1):233-246.

出版社：Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica

文章 ID：112837248

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2.Effect of 3x2 achievement goals and classroom goal structures on self-determined motivation: a multilevel analysis in secondary education

作　　者：Antonio Méndez-Giménez ;José-A. Cecchini ;David Méndez-Alonso 等

出　　处：Anales de Psicología. 2018 ;34(1):52-62.

出版社：Universidad de Murcia

文章 ID：210905463

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3.Design and validation of a questionnaire to assess cooperative learning in educational contexts

作　　者：Javier Fernandez-Rio ;Jose A. Cecchini ;Antonio Méndez-Giménez 等

出　　处：Anales de Psicología. 2017 ;33(3):680-688.

出版社：Universidad de Murcia

文章 ID：210905506

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4.Análisis del desarrollo curricular de la Educación Física en la Enseñanza Secundaria Obligatoria: Comparación de los currículos autonómicos

作　　者：David Méndez Alonso ;Angel Pérez Pueyo ;Antonio Méndez Giménez 等

出　　处：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2017 ;(31):82-87.

出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física

文章 ID：210970589

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5.Análisis de los currículos autonómicos LOMCE de Educación Física en Educación Primaria

作　　者：David Méndez Alonso ;Javier Fernández-Río ;Antonio Méndez Giménez 等

出　　处：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2015 ;(28):15-20.

出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física

文章 ID：210970731

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6.Estudio sobre las variables que influyen en el desarrollo de los contenidos en educación física en primaria en el Principado de Asturias

作　　者：David Méndez Alonso ;Javier Fernández-Río ;Antonio Méndez Giménez 等

出　　处：RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. 2015 ;(28):104-109.

出版社：Federación Española de Docentes de Educación Física

文章 ID：210970752

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7.3x2 Achievement Goals, Self-Determined Motivation and Life Satisfaction in Secondary Education // Metas de logro 3x2, motivación autodeterminada y satisfacción con la vida en Educación Secundaria

作　　者：Antonio Méndez-Giménez ;José Antonio Cecchini Estrada ;Javier Fernández-Río 等

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2016 ;22(2).

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：185592121

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8.3x2 Achievement Goals, Self-Determined Motivation and Life Satisfaction in Secondary Education // Metas de logro 3x2, motivación autodeterminada y satisfacción con la vida en Educación Secundaria

作　　者：Antonio Méndez-Giménez ;José Antonio Cecchini Estrada ;Javier Fernández-Río 等

出　　处：Revista de Psicodidáctica / Journal of Psychodidactics. 2017 ;22(2).

出版社：Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

文章 ID：230832871

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9.Cooperative Learning for a More Sustainable Education: Gender Equity in the Learning of Maths

作　　者：Jose Antonio Prieto-Saborit ;David Méndez-Alonso ;Jose Antonio Cecchini 等

出　　处：Sustainability. 2021 ;13(15):8220.doi:10.3390/su13158220

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：1035165019

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10.VALIDATION OF A COOPERATIVE LEARNING MEASUREMENT QUESTIONNAIRE FROM A TEACHING PERSPECTIVE

作　　者：José Antonio Prieto-Saborit ;David Méndez-Alonso ;Feliciano Ordóñez-Fernández 等

出　　处：Psicothema. 2022 ;34(1):160-167.doi:10.7334/psicothema2021.126

出版社：Cologio Oficial de Psicólogos del Principado

文章 ID：1038894155

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