1.AVALIAÇÃO DE QUALIDADE DE UM AMBIENTE DE APOIO AO ENSINO DE PROGRAMAÇÃO

作　　者：Draylson Micael de Souza ;Marisa Helena da Silva Batista ;Ellen Francine Barbosa

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2014 ;12(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：101222968

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2.Recursos Educacionais Abertos: Aspectos de desenvolvimento no cenário brasileiro

作　　者：Maurício Massaru Arimoto ;Leonor Barroca ;Ellen Francine Barbosa

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2014 ;12(2).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：101773656

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3.Um Conjunto Preliminar de Práticas para o Desenvolvimento Ágil de Recursos Educacionais Abertos

作　　者：Maurício Massaru Arimoto ;Ellen Francine Barbosa

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2012 ;1(1).

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738373

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4.Towards the Development of Open Educational Resources: Challenges and Issues

作　　者：Ellen Francine Barbosa ;Itana M. S. Gimenes ;Leonor Barroca

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2012 ;1(1).

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：100738433

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5.Uma análise exploratória de tópicos de pesquisa emergentes em Informática na Educação

作　　者：Vanessa Araujo Borges ;Bruno Magalhães Nogueira ;Ellen Francine Barbosa

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ;23(01):85.doi:10.5753/rbie.2015.23.01.85

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：105403935

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6.Problems and Weaknesses in the Teaching and Learning of Programming: A Mapping Review

作　　者：Draylson Micael Souza ;Marisa Helena da Silva Batista ;Ellen Francine Barbosa

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2016 ;24(1):39.doi:10.5753/rbie.2016.24.1.39

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：184947778

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7.A contribution to the process of designing for learning in Massive Open Online Courses (MOOCs)

作　　者：Aracele Fassbinder ;Ellen Francine Barbosa

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2019 ;8(1):991-1000.doi:10.5753/cbie.wcbie.2019.991

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：252071169

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8.Practitioners’ Perspective on Software Project Management Education

作　　者：Maria Lydia Fioravanti ;Antonio Cesar Amaru Maximiano ;Ellen Francine Barbosa

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2019 ;17(3):273-284.doi:10.22456/1679-1916.99482

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：248615639

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9.Modelos de Maturidade em um Cenário Educacional: Um Mapeamento Sistemático

作　　者：Raul Donaire Gonçalves Oliveira ;Ellen Francine Barbosa

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2019 ;17(3):478-487.doi:10.22456/1679-1916.99531

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：248615659

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10.Ferramenta Web de Apoio à Validação de Mapas de Aprendizagem para MOOCs

作　　者：Vitoria Mendes Silva ;Ellen Francine Barbosa ;Aracele Fassbinder

出　　处：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação. 2017 ;6(1):284.doi:10.5753/cbie.wcbie.2017.284

出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação

文章 ID：204058641

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