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	有本地全文	10篇
	有全文链接	1篇

出版年度

	2011	1篇
	2008	1篇
	2006	2篇
	2005	1篇
	2004	2篇

	2002	1篇
	2000	1篇
	1998	2篇

作者

	Fernando C. Capovilla	11篇
	Alessandra G. S. Capovilla	6篇
	Keila Q. Viggiano	2篇
	Márcia C. P. R. Bidá	2篇
	Érica R. Prudêncio	1篇

	Alessandra G. S. Capovllla	1篇
	Elizeu Coutinho de Macedo	1篇
	Marcelo Duduchi	1篇
	Valéria de O. Thiers	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	ETD - Educação Temática Digital	2篇
	Interação em Psicologia	2篇
	Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano	2篇
	Avaliação Psicológica	1篇
	Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724	1篇

	Psicologia: Reflexão e Crítica	1篇
	Revista Educação Especial	1篇
	Revista Espaço	1篇

学科主题

	心理学	4篇
	信息与传播理论	2篇
	儿科学	2篇
	图书馆学、图书馆事业	2篇
	信息与知识传播	1篇

	教育学	1篇
	特殊教育	1篇

语种

	葡萄牙语	7篇
	英文	4篇

国别/地区

	巴西	10篇
	英国	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.Avaliando compreensão de sinais da Libras em escolares surdos do ensino fundamental

作　　者：Fernando C. Capovilla ;Alessandra G. S. Capovilla ;Keila Q. Viggiano 等

出　　处：Interação em Psicologia. 2004 ;8(2).

出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia

文章 ID：184638048

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2.Phonological awareness training in low socioeconomic status children

作　　者：Alessandra G. S. Capovilla ;Fernando C. Capovilla

出　　处：Psicologia: Reflexão e Crítica. 2000 ;13(1):0.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：97855276

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3.TESTE DE VOCABULÁRIO AUDITIVO POR FIGURAS: NORMATIZAÇÃO E VALIDAÇÃO PRELIMINARES

作　　者：Fernando C. Capovilla ;Érica R. Prudêncio

出　　处：Avaliação Psicológica. 2006 ;5(2):189-203.

出版社：Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica

文章 ID：97917137

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4.Memória em dislexia do desenvolvimento e surdez congênita: comparando arquiteturas cognitivas

作　　者：Fernando C. Capovilla ;Alessandra G. S. Capovllla

出　　处：Revista Educação Especial. 2006 ;(28).

出版社：Universidade Federal de Santa Maria

文章 ID：98083364

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5.Sistemas de comunicação alternativa e suplementar: princípios de engenharia e design

作　　者：Fernando C. Capovilla ;Elizeu Coutinho de Macedo ;Marcelo Duduchi 等

出　　处：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724. 1998 ;9(2):185-231.

出版社：Distúrbios da Comunicação. ISSN 2176-2724

文章 ID：105436472

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6.Avaliando Compreensão de Sinais da Libras em Escolares Surdos do Ensino Fundamental

作　　者：Fernando C. Capovilla ;Alessandra G. S. Capovilla ;Keila Q. Viggiano 等

出　　处：Interação em Psicologia. 2004 ;08(02).

出版社：Universidade Federal do Parana̧, Departamento de Psicologia

文章 ID：46931449

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7.Leitura de estudantes surdos: desenvolvimento e peculiaridades em relação à de ouvintes Reading by deaf students: development and peculiarities in comparison to hearing readers

作　　者：Fernando C. Capovilla ;Alessandra G. S. Capovilla

出　　处：ETD - Educação Temática Digital. 2008 ;7(2):218-228.

出版社：Universidade Estadual de Campinas

文章 ID：185106210

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8.Quiremas, visemas e bípedes implumes: por uma taxonomia da linguagem do surdo

作　　者：Fernando C. Capovilla

出　　处：Revista Espaço. 2011 ;(36):4-15.doi:10.20395/re.v0i36.222

出版社：Instituto Nacional de Educação de Surdos

文章 ID：249496243

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9.O implante coclear como ferramenta de desenvolvimento linguístico da criança suarda

作　　者：Fernando C. Capovilla

出　　处：Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano. 1998 ;8(1-2).doi:10.7322/jhgd.38580

出版社：Centro de Estudos de Crescimento e Desenvolvimento do Ser Humano

文章 ID：205200145

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10.Triagem de processamento auditivo central em crianças de 6 a 11 anos

作　　者：Fernando C. Capovilla

出　　处：Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano. 2002 ;12(2).doi:10.7322/jhgd.39692

出版社：Centro de Estudos de Crescimento e Desenvolvimento do Ser Humano

文章 ID：205192194

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