1.Productivity in education: the quintessential upstream industry.

作　　者：Hoxby, Caroline M.

出　　处：Southern Economic Journal. 2004 ;(October).

出版社：Southern Economic Association

文章 ID：184802090

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2.The missing "one-offs": the hidden supply of high-achieving, low-income students.

作　　者：Hoxby, Caroline ;Avery, Christopher

出　　处：Brookings Papers on Economic Activity. 2013 ;(March).

出版社：Brookings Institution

文章 ID：185034481

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3.The missing "one-offs": the hidden supply of high-achieving, low-income students.

作　　者：Hoxby, Caroline ;Avery, Christopher

出　　处：Brookings Papers on Economic Activity. 2013 ;(March).

出版社：Brookings Institution

文章 ID：185034482

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4.Economics of education.

作　　者：Hoxby, Caroline M.

出　　处：NBER Reporter. 2011 ;(March).

出版社：National Bureau of Economic Research, Inc.

文章 ID：184887299

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5.Economics of Education.

作　　者：Hoxby, Caroline M.

出　　处：NBER Reporter. 2006 ;(September).

出版社：National Bureau of Economic Research, Inc.

文章 ID：184887851

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6.Economics of Education. (Program Report).

作　　者：Hoxby, Caroline M.

出　　处：NBER Reporter. 2002 ;(December).

出版社：National Bureau of Economic Research, Inc.

文章 ID：184888386

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7.The economics of school reform.

作　　者：Hoxby, Caroline M.

出　　处：NBER Reporter. 1998 ;(March).

出版社：National Bureau of Economic Research, Inc.

文章 ID：184888763

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8.Expanding college opportunities: intervention yields strong returns for low-income high-achievers.

作　　者：Hoxby, Caroline ;Turner, Sarah

出　　处：Education Next. 2013 ;(September).

出版社：Hoover Institution Press

文章 ID：184955410

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9.New York City Charter Schools: how well are they teaching their students?

作　　者：Hoxby, Caroline M. ;Murarka, Sonali

出　　处：Education Next. 2008 ;(June).

出版社：Hoover Institution Press

文章 ID：184955799

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10.Inadequate yearly progress: unlocking the secrets of NCLB.

作　　者：Hoxby, Caroline M.

出　　处：Education Next. 2005 ;(June).

出版社：Hoover Institution Press

文章 ID：184956076

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