1.La formación sociolaboral ambiental desde la educabilidad de la autoestima en la adolescencia con discapacidad intelectual

作　　者：Ivette Aranda-Salas ;Maira Elena Salas-Vinent ;Noel Aranda-Rodríguez

出　　处：Maestro y Sociedad. 2020 ;17(1):64-78.

出版社：Universidad de Oriente

文章 ID：249409040

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2.La praxis profesional pedagógica de los docentes de la educación técnica y profesional y la contextualización de la ciencia, innovación tecnológica y medio ambiente

作　　者：Mayra Elena Salas-Vinent ;Ivette Aranda-Salas ;Noel Aranda-Rodríguez

出　　处：Maestro y Sociedad. 2017 ;14(3):434-446.

出版社：Universidad de Oriente

文章 ID：249409328

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3.La transversalidad ambiental para la educabilidad de la autoestima y la formación sociolaboral en la adolescencia con discapacidad intelectual leve

作　　者：Ivette Aranda-Salas ;Maira Elena Salas-Vinent ;Noel Aranda-Rodríguez

出　　处：Maestro y Sociedad. 2020 ;:68-81.

出版社：Universidad de Oriente

文章 ID：256041326

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4.La co-construcción de saberes laborales en la transición hacia la adultez del adolescente con discapacidad intelectual leve

作　　者：Ivette Aranda-Salas ;Mayra Elena Salas-Vinent ;Martha Infante-Villafañe

出　　处：Maestro y Sociedad. 2021 ;18(4):1280-1292.

出版社：Universidad de Oriente

文章 ID：1037455532

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