作　　者：Marisa Rosâni Abreu Silveira ;Janeisi de Lima Meira ;Paulo Vilhena da Silva

出　　处：Educação. 2014 ;37(3):390-399.

出 版 社：Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

文 章 ID：184656755

作　　者：Marisa Rosâni Abreu da Silveira ;Paulo Vilhena da Silva

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2013 ;21(0):27.

出 版 社：Arizona State University

文 章 ID：185362077

作　　者：Paulo Vilhena da Silva ;Marisa Rosâni Abreu da Silveira

出　　处：Acta Scientiarum : Education. 2013 ;35(1):125-132.

出 版 社：Eduem - Editora da Universidade Estadual de Maringá

文 章 ID：184933208

作　　者：Jaqueline Valerio da Cruz ;Paulo Vilhena da Silva

出　　处：BoEM - Boletim online de Educação Matemática. 2019 ;7(14):43-59.doi:10.5965/2357724X07142019043

出 版 社：BoEM - Boletim online de Educação Matemática

文 章 ID：249397914

作　　者：Marisa Rosâni Abreu da Silveira ;Paulo Vilhena da Silva

出　　处：BoEM - Boletim online de Educação Matemática. 2019 ;7(13):80-99.doi:10.5965/2357724X07132019080

出 版 社：BoEM - Boletim online de Educação Matemática

文 章 ID：249397925

作　　者：Marisa Rosâni Abreu da Silveira ;Paulo Vilhena da Silva ;Valdomiro Pinheiro Teixeira Júnior

出　　处：Perspectiva. 2017 ;35(2):462-480.

出 版 社：Universidade Federal de Santa Catarina

文 章 ID：199304861

作　　者：Marisa Rosâni Abreu da Silveira ;Paulo Vilhena da Silva

出　　处：REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura. 2019 ;(31):120-135.doi:10.37084/REMATEC.1980-3141.2019.n31.p120-135.id191

出 版 社：Universidade Federal do Pará

文 章 ID：255207085

作　　者：Rouziclayde Castelo Barata ;Paulo Vilhena da Silva

出　　处：REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura. 2019 ;(31):136-153.doi:10.37084/REMATEC.1980-3141.2019.n31.p136-153.id192

出 版 社：Universidade Federal do Pará

文 章 ID：255207087

作　　者：Paulo Vilhena da Silva ;Marisa Rosâni Abreu da Silveira

出　　处：BoEM - Boletim online de Educação Matemática. 2014 ;2(3):17-34.

出 版 社：BoEM - Boletim online de Educação Matemática

文 章 ID：100383937

作　　者：Valdomiro Pinheiro Teixeira Junior ;Marisa Rosâni Abreu da Silveira ;Paulo Vilhena da Silva

出　　处：Gondola : Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 2021 ;16(3):569-579.doi:10.14483/23464712.16417

出 版 社：Grupo de Investigación Enseñanza y Aprendizaje de la Física Universidad Distrital

文 章 ID：1037981630