1.مقایسه ویژگی های مدرسین بالینی اثربخش از دیدگاه مدرسین و دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

作　　者：Shayesteh Salehi ;Roshanak Hassan Zahrayi ;Zohreh Ghazavi 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2004 ;4(1):37-44.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168786997

文章详细全文下载
2.آموزش بیماران دیابتیک: طراحی و اجرای دوره پرستار آموزش‌دهنده دیابت

作　　者：parvaneh abazari ;masoud amini ;parvaneh amini 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2011 ;10(5):918-926.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787372

文章详细全文下载
3.بررسی ارتباط سبکهای یادگیری و روشهای آموزشی ترجیحی

作　　者：Shayesteh Salehi ;Bahram Soleimani ;parvaneh amini 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2000 ;1(1):42-48.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：168787951

文章详细全文下载
4.مقايسه ويژگی های مدرسين بالينی اثربخش از ديدگاه مدرسين و دانشجويان پرستاری و مامايی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

作　　者：Shayesteh Salehi ;Roshanak Hassan Zahrayi ;Zohreh Ghazavi 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2004 ;4(1):37-44.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102232908

文章详细全文下载
5.آموزش بيماران ديابتيک: طراحی و اجرای دوره پرستار آموزش‌دهنده ديابت

作　　者：parvaneh abazari ;masoud amini ;parvaneh amini 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2011 ;10(5):918-926.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233282

文章详细全文下载
6.بررسی ارتباط سبکهای يادگيری و روشهای آموزشی ترجيحی

作　　者：Shayesteh Salehi ;Bahram Soleimani ;parvaneh amini 等

出　　处：Iranian Journal of Medical Education. 2000 ;1(1):42-48.

出版社：Isfahan University of Medical Sciences

文章 ID：102233861

文章详细全文下载

	Shayesteh Salehi	4篇
	parvaneh amini	4篇
	Bahram Soleimani	2篇
	Ehteram Shahnoushi	2篇
	Parvaneh Amini	2篇

	Roshanak Hassan Zahrayi	2篇
	Shohreh Ziaei	2篇
	Zohreh Ghazavi	2篇
	ahmadreza yazdannik	2篇
	fakhri sabouhi	2篇
	masoud amini	2篇
	parvaneh abazari	2篇

全文

出版年度

作者

来源期刊

学科主题

语种

国别/地区

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("parvaneh amini")))) )) ) )"

	2011	2篇
	2004	2篇
	2000	2篇