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	有本地全文	14篇
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出版年度

	2021	1篇
	2020	2篇
	2019	4篇
	2018	1篇
	2017	1篇

	2015	2篇
	2014	1篇
	2012	4篇
	2009	1篇

作者

	Antuni Wiyarsi	15篇
	Erfan Priyambodo	3篇
	Anggra Prasetya Cahya	2篇
	Anti Kolonial Prodjosantoso	2篇
	Antuni WIYARSI	2篇

	Das Salirawati	2篇
	Harry Firman	2篇
	Lis Permanasari	2篇
	Sjaeful Anwar	2篇
	Sumar Hendayana	2篇
	Sutiman	2篇
	Atina Rizanatul Fachriyah	1篇
	Didi Supriadi	1篇
	Erfan PRIYAMBODO	1篇
	Heru PRATOMO	1篇
	Jaslin IKHSAN	1篇
	Muammer Çalık	1篇
	Muhd Ibrahim Damanhuri	1篇
	Muhd Ibrahim bin Muhamad Damanhuri	1篇
	Nur FITRIYANA	1篇
	Nur Fitriyana	1篇
	Sukisman Purtadi	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Jurnal Kependidikan (Penerbit: LPPM UNY bekerjasama dengan MPPI)	5篇
	Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan	3篇
	Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains	3篇
	Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran	2篇
	Journal for the Education of Gifted Young Scientists	1篇

	Journal of Baltic Science Education	1篇
	Journal of Turkish Science Education	1篇
	Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang	1篇

学科主题

	教育	14篇
	教育学	3篇

语种

	英文	13篇
	印度尼西亚语	3篇
	土耳其语	1篇

国别/地区

	印度尼西亚	8篇
	土耳其	1篇
	立陶宛	1篇

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共 17 条记录

排序：全选导出：

1.Using Technology in Hydrocarbon Topics: A Profile on Students' Self-Regulated Learning

作　　者：Antuni WIYARSI ;Antuni WIYARSI ;Nur FITRIYANA 等

出　　处：Journal for the Education of Gifted Young Scientists. 2019 ;7(4):983-998.doi:10.17478/jegys.616947

出版社：Journal for the Education of Gifted Young Scientists

文章 ID：253522859

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2.PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA

作　　者：Erfan Priyambodo ;Antuni Wiyarsi ;Lis Permanasari

出　　处：Jurnal Kependidikan (Penerbit: LPPM UNY bekerjasama dengan MPPI). 2012 ;42(2).

出版社：LPPM UNY

文章 ID：101755712

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3.PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENDETEKSI MISKONSEPSI MATERI IKATAN KIMIA UNTUK PESERTA DIDIK

作　　者：Das Salirawati ;Antuni Wiyarsi

出　　处：Jurnal Kependidikan (Penerbit: LPPM UNY bekerjasama dengan MPPI). 2012 ;42(2).

出版社：LPPM UNY

文章 ID：101755714

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4.ENHANCING OF PRESERVICE CHEMISTRY TEACHERS’ SELF-EFFICACY THROUGH THE PREPARATION OF PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE IN VOCATIONAL CONTEXT

作　　者：Antuni Wiyarsi

出　　处：Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang. 2018 ;6(1):14-23.doi:10.26714/jps.6.1.2018.14-23

出版社：Unimus press

文章 ID：249466050

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5.COLLABORATIVE LEARNING TO IMPROVE PRESERVICE TEACHERS’KNOWLEDGE ABOUT CHEMISTRY CONTENT IN THE AUTOMOTIVE VOCATIONAL CONTEXT

作　　者：Antuni Wiyarsi ;Sumar Hendayana ;Harry Firman 等

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2015 ;(3):311-321.doi:10.21831/cp.v3i3.7337

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：253529610

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6.CHEMISTRY TEACHERS’ ABILITY TO DESIGN CLASSROOM ACTION RESEARCH IN HYBRID LEARNING PROGRAM

作　　者：Antuni Wiyarsi ;Sukisman Purtadi

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2017 ;(2):192-200.doi:10.21831/cp.v36i2.11586

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：253529677

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7.A TEST OF ANALYTICAL THINKING AND CHEMICAL REPRESENTATION ABILITY ON ‘RATE OF REACTION’ TOPIC

作　　者：Antuni Wiyarsi ;Atina Rizanatul Fachriyah ;Didi Supriadi 等

出　　处：Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 2019 ;38(2):228-242.doi:10.21831/cp.v38i2.23062

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：253529730

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8.THE EFFECTIVENESS OF COOPERATIVE LEARNING TO IMPROVE STUDENTS LEARNING ACTIVITY AND MOTIVATION IN FILSAFAT ILMU COURSE

作　　者：Sutiman ;Antuni Wiyarsi ;Erfan Priyambodo

出　　处：Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains. 2014 ;2(1):51-64.

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：252029406

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9.THE IMPROVEMENT OF CURRICULUM KNOWLEDGE FOR PROSPECTIVE TEACHERS THROUGH THE CHEMICAL CONTENT ANALYSIS ON VOCATIONAL CONTEXT

作　　者：Antuni Wiyarsi ;Sumar Hendayana ;Harry Firman 等

出　　处：Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains. 2015 ;3(1):30-38.

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：252029423

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10.THE EFFECT OF CONCEPT MAP TO HIGH SCHOOL STUDENTS MOTIVATION AND CONCEPT ATTAINMENT ON CHEMISTRY

作　　者：Antuni Wiyarsi ;Sutiman

出　　处：Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains. 2009 ;(2):81-88.

出版社：Universitas Negeri Yogyakarta

文章 ID：252030284

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