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出版年度

	2022	1篇
	2021	1篇
	2020	1篇
	2019	2篇
	2018	1篇

	2016	3篇
	2015	1篇
	2014	1篇

作者

	Caroline Medeiros Martins de Almeida	10篇
	Paulo Tadeu Campos Lopes	10篇
	Camila Maria Bandeira Scheunemann	3篇
	Letícia Azambuja Lopes	2篇
	Roberta Dall Agnese da Costa	2篇

	Tania Renata Prochnow	2篇
	Caroline Medeiros Martins de Almeida	1篇
	Everton Bedin	1篇
	Robson Andrades Heidrich	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia	2篇
	Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática	2篇
	Revista Tecnologias na Educação	2篇
	Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista	1篇
	Gondola : Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias	1篇

	Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)	1篇
	RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação	1篇
	Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias	1篇

学科主题

	教育	5篇
	教育学	5篇
	天文学	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

	葡萄牙语	8篇
	西班牙语	2篇
	英文	1篇

国别/地区

	巴西	8篇
	哥伦比亚	2篇
	西班牙	1篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.PRÁTICA EDUCATIVA USANDO A PLATAFORMA SIENA PARA O ENSINO DE ECOLOGIA NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

作　　者：Caroline Medeiros Martins de Almeida ;Paulo Tadeu Campos Lopes

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2014 ;12(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100117024

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2.Formação continuada para professores do Ensino Fundamental – Séries finais: apresentando estratégias inovadoras baseadas nas tecnologias digitais

作　　者：Caroline Medeiros Martins de Almeida ;Letícia Azambuja Lopes ;Paulo Tadeu Campos Lopes

出　　处：Revista Tecnologias na Educação. 2018 ;10(25):1-15.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：253464647

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3.Formação continuada para professores em serviço do Ensino Fundamental Séries Iniciais: Aprendizagem Significativa e mapas conceituais

作　　者：Caroline Medeiros Martins de Almeida ;Camila Maria Bandeira Scheunemann ;Paulo Tadeu Campos Lopes

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática. 2019 ;2(2):253-276.doi:10.5335/rbecm.v2i2.9957

出版社：Universidade de Passo Fundo (UPF)

文章 ID：249225130

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4.Sequências didáticas eletrônicas para auxiliar na aprendizagem significativa em conteúdos de Patologia Humana

作　　者：Caroline Medeiros Martins de Almeida ;Roberta Dall Agnese da Costa ;Paulo Tadeu Campos Lopes

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2016 ;9(2):183-196.doi:10.3895/rbect.v9n2.3960

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217562

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5.Avaliando um Ambiente Virtual de Aprendizagem para as aulas de Ciências no nono ano a partir de percepções dos alunos

作　　者：Roberta Dall Agnese da Costa ;Caroline Medeiros Martins de Almeida ;Paulo Tadeu Campos Lopes

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2015 ;8(1):184-199.doi:10.3895/rbect.v8n1.2030

出版社：Universidade Tecnológica Federal do Paraná

文章 ID：249217642

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6.O uso do lúdico no ensino de ciências: jogo didático sobre a química atmosférica

作　　者：Caroline Medeiros Martins de Almeida ;Tania Renata Prochnow ;Paulo Tadeu Campos Lopes

出　　处：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia). 2016 ;11(2):228-239.doi:10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n2.a5

出版社：Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. (Bogotá, Colombia)

文章 ID：249359121

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7.Sequência didática eletrônica com testes adaptativos para o ensino de Ecologia do Ensino Fundamental numa plataforma de ensino

作　　者：Caroline Medeiros Martins de Almeida ;Paulo Tadeu Campos Lopes

出　　处：Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 2019 ;18(1):1-18.

出版社：Universidade de Vigo

文章 ID：243716237

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8.Formação continuada de professores do Ensino Fundamental: percepções a respeito da pesquisa científica e sua contribuição para auxiliar na Feira do Conhecimento

作　　者：Caroline Medeiros Martins de Almeida ;Camila Maria Bandeira Scheunemann ;Letícia Azambuja Lopes 等

出　　处：Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Matemática. 2021 ;4(1):246-266.doi:10.5335/rbecm.v4i1.10902

出版社：Universidade de Passo Fundo (UPF)

文章 ID：261564121

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9.Tecnologias digitais em atividades de sala de aula: percepções de alunos dos anos finais do Ensino Fundamental

作　　者：Camila Maria Bandeira Scheunemann ;Caroline Medeiros Martins de Almeida ;Paulo Tadeu Campos Lopes

出　　处：Revista Tecnologias na Educação. 2020 ;12(33):1-17.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：259401828

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10.OBSERVAÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE QUÍMICA BASEADAS NAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO MÉDIO

作　　者：Robson Andrades Heidrich ;Caroline Medeiros Martins de Almeida ;Everton Bedin

出　　处：Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista. 2022 ;12(1):167-185.doi:10.31512/encitec.v12i1.671

出版社：Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões

文章 ID：1037451592

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