首页期刊浏览 2024年11月27日星期三

登录注册

全文

有本地全文

9篇

出版年度

	2016	4篇
	2015	1篇
	2014	1篇
	2013	1篇
	2012	1篇

2010

1篇

作者

	Jesuína Lopes de Almeida Pacca	9篇
	Anne Louise Scarinci	3篇
	Anne L. Scarinci	1篇
	Fábio Marineli	1篇
	Sandro Rogério Vargas Ustra	1篇

	Tassiana Fernanda Genzini de Carvalho	1篇
	Vânia Gomes Zuin	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Investigações em Ensino de Ciências	3篇
	Ciência & Educação (Bauru)	2篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	1篇
	Ensino em Re-vista	1篇
	Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências	1篇

Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias

1篇

学科主题

	教育	8篇
	自然科学总论	3篇
	教育学	1篇

语种

	葡萄牙语	7篇
	加泰罗尼亚	1篇
	英文	1篇

国别/地区

	巴西	7篇
	西班牙	1篇
	阿根廷	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Jesuína Lopes de Almeida Pacca")))) )) ) )"

共 9 条记录

排序：全选导出：

1.O que pensam os professores sobre a função da aula expositiva para a aprendizagem significativa

作　　者：Jesuína Lopes de Almeida Pacca ;Anne Louise Scarinci

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2010 ;16(3):709-721.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：97869731

文章详细全文下载
2.Formación docente en química y ambientación curricular: estudio de caso en una institución de enseñanza superior brasileña

作　　者：Vânia Gomes Zuin ;Jesuína Lopes de Almeida Pacca

出　　处：Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. 2013 ;31(1).doi:10.5565/rev/ec/v31n1.545

出版社：Universitat de València

文章 ID：100355312

文章详细全文下载
3.Dificuldades de estudantes em um laboratório didático: uma interpretação baseada em conceituações sobre a realidade

作　　者：Fábio Marineli ;Jesuína Lopes de Almeida Pacca

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2014 ;9(2):13-27.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：112836643

文章详细全文下载
4.Formação continuada de professores de Física: resgatando a importância do contexto de atuação /Continuing training of physic’s teacher: rescuing the importance of the context of action

作　　者：Sandro Rogério Vargas Ustra ;Jesuína Lopes de Almeida Pacca

出　　处：Ensino em Re-vista. 2016 ;22(2):333-345.

出版社：Universidade Federal de Uberlândia

文章 ID：185129584

文章详细全文下载
5.PROFESSORES E FORMADORES NA FORMAÇÃO CONTÍNUA (atores e diretores na construção de um personagem)

作　　者：Jesuína Lopes de Almeida Pacca ;Anne L. Scarinci

出　　处：Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2012 ;12(1):161-179.

出版社：Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)

文章 ID：249380409

文章详细全文下载
6.Objetivos gerais de um programa de desenvolvimento profissional docente

作　　者：Anne Louise Scarinci ;Jesuína Lopes de Almeida Pacca

出　　处：Ciência & Educação (Bauru). 2016 ;22(4):1063-1084.

出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

文章 ID：210922033

文章详细全文下载
7.CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO NA SALA DE AULA: UM DIÁLOGO PEDAGÓGICO SIGNIFICATIVO

作　　者：Jesuína Lopes de Almeida Pacca

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2015 ;20(3):131-150.doi:10.22600/1518-8795.ienci2016v20n3p131

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：213398529

文章详细全文下载
8.A APRENDIZAGEM NUM MUSEU DE CIÊNCIA E O PAPEL DO MONITOR

作　　者：Tassiana Fernanda Genzini de Carvalho ;Jesuína Lopes de Almeida Pacca

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ;20(1):167-180.doi:10.22600/1518-8795.ienci2016v20n1p167

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：213398552

文章详细全文下载
9.O TRUNCAMENTO DA SEQUÊNCIA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE FÍSICA

作　　者：Anne Louise Scarinci ;Jesuína Lopes de Almeida Pacca

出　　处：Investigações em Ensino de Ciências. 2016 ;18(3):681-696.

出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Sul

文章 ID：213398598

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有