1.APRENDIZAGEM COLABORATIVA APOIADA POR UM JOGO NARRATIVO CULTURALMENTE CONTEXTUALIZADO

作　　者：Marcos Alexandre Rose Silva ;Junia Coutinho Anacleto

出　　处：RENOTE : Revista Novas Tecnologias na Educação. 2008 ;6(1).

出版社：CINTED/UFRGS

文章 ID：100116332

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2.Formalização e Validação de Padrões para Apoiar o Design de Sistemas Educacionais com Coautoria

作　　者：Marcos Alexandre Rose Silva ;Junia Coutinho Anacleto

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ;23(01):43.doi:10.5753/rbie.2015.23.01.43

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：105403921

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3.COGNITOR: Um Framework Baseado na Linguagem de Padrões COG-LEARN

作　　者：Junia Coutinho Anacleto ;Aparecido Fabiano Carvalho ;Muriel de Souza Godoi 等

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2007 ;15(1).

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：184947051

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4.Estratégias Cognitivas como Soluções de Sucesso no Projeto do Material Institucional para EAD

作　　者：Vânia Paula de Almeida Neris ;Junia Coutinho Anacleto ;Americo Talarico Neto 等

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2005 ;13(3).

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：184947112

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5.COG-LEARN – Uma Linguagem de Padrões para E-Learning

作　　者：Americo Talarico Neto ;Junia Coutinho Anacleto ;Vânia Paula de Almeida Neris

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2005 ;13(3).

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：184947119

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6.Formalization and Validation of Patterns to Support Designing Educational Systems with Co-authorship

作　　者：Marcos Alexandre Rose Silva ;Junia Coutinho Anacleto

出　　处：Revista Brasileira de Informática na Educação. 2015 ;23(1):43.doi:10.5753/rbie.2015.23.01.43

出版社：Revista Brasileira de Informática na Educação

文章 ID：206238830

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	Américo Talarico Neto	1篇

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	Muriel de Souza Godoi	1篇
	Sílvia H. Zem-Mascarenhas	1篇
	Vânia Paula Néris	1篇

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