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13篇

出版年度

	2020	2篇
	2017	2篇
	2016	1篇
	2014	1篇
	2011	1篇

	2010	2篇
	2008	2篇
	2005	1篇
	2004	1篇

作者

	Roman Švaříček	8篇
	Klára Šeďová	3篇
	ROMAN ŠVAŘÍČEK	3篇
	Cyril Brom	2篇
	David Greger	2篇

	Jana Straková	2篇
	Jiří Lukavský	2篇
	Martin Sedláček	2篇
	Mgr. ROMAN ŠVAŘÍČEK	2篇
	Tereza Hannemann	2篇
	Zuzana Šalamounová	2篇
	Anna Šmardová	1篇
	Ingrid Čejková	1篇
	Jana Sedláčková	1篇
	Jiří Zounek	1篇
	KLÁRA ŠEĎOVÁ	1篇
	Mgr. JIŘÍ ZOUNEK	1篇
	Petr Novotný	1篇

来源期刊

Studia Paedagogica

13篇

学科主题

教育

13篇

语种

捷克语

13篇

国别/地区

捷克

13篇

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共 13 条记录

排序：全选导出：

1.ON THE WAY TO DIALOGIC TEACHING: ACTION RESEARCH AS A MEANS TO CHANGE CLASSROOM DISCOURSE

作　　者：Klára Šeďová ;Roman Švaříček ;Martin Sedláček 等

出　　处：Studia Paedagogica. 2014 ;19(4).doi:10.5817/SP2014-4-2

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589849

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2.BEGINNING UNIVERSITY TEACHERS AND THEIR APPROACHES TO TEACHING AND PROFESSIONAL SELF-PERCEPTION

作　　者：Klára Šeďová ;Roman Švaříček ;Jana Sedláčková 等

出　　处：Studia Paedagogica. 2016 ;21(1).doi:10.5817/SP2016-1-2

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589883

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3.THERE IS NO UNDERSTANDING OF A MINORITY IF THERE IS NO UNDERSTANDING OF OUR RELATION TO IT

作　　者：Roman Švaříček

出　　处：Studia Paedagogica. 2017 ;22(1).doi:10.5817/SP2017-1-9

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589905

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4.TEACHERS’ EMOTIONS IN TEACHER DEVELOPMENT: DO THEY MATTER?

作　　者：Klára Šeďová ;Zuzana Šalamounová ;Roman Švaříček 等

出　　处：Studia Paedagogica. 2017 ;22(4).doi:10.5817/SP2017-4-5

出版社：Masaryk University

文章 ID：258589917

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5.SOURCES OF THE CREATIVE PROCESS IN THE CLASSROOM

作　　者：ROMAN ŠVAŘÍČEK

出　　处：Studia Paedagogica. 2004 ;9.

出版社：Masaryk University

文章 ID：258590269

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6.Is the Grounded Theory a Theory?

作　　者：ROMAN ŠVAŘÍČEK

出　　处：Studia Paedagogica. 2005 ;10.

出版社：Masaryk University

文章 ID：258590281

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7.E-learning in university-level teaching as seen through empirical r

作　　者：Mgr. ROMAN ŠVAŘÍČEK ;Mgr. JIŘÍ ZOUNEK

出　　处：Studia Paedagogica. 2008 ;13(1).

出版社：Masaryk University

文章 ID：258590313

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8.Úhly pohledu

作　　者：Mgr. ROMAN ŠVAŘÍČEK

出　　处：Studia Paedagogica. 2008 ;13(1).

出版社：Masaryk University

文章 ID：258590318

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9.Concealed Evaluation: Feedback in the educational Communication at Lower Secondary Schools

作　　者：KLÁRA ŠEĎOVÁ ;ROMAN ŠVAŘÍČEK

出　　处：Studia Paedagogica. 2010 ;15(2).

出版社：Masaryk University

文章 ID：258590350

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10.Unconscious Contents of Games

作　　者：Roman Švaříček

出　　处：Studia Paedagogica. 2010 ;15(2).

出版社：Masaryk University

文章 ID：258590354

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