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54篇

出版年度

	2021	11篇
	2020	17篇
	2019	19篇
	2018	7篇

作者

	Daniel Fauré Polloni	4篇
	Diego Cabezas Bravo	2篇
	Ian Gabriel Couto Schlindwein	2篇
	Juan Miranda González	2篇
	Agustina Gradin	1篇

	Alixon David Reyes Rodríguez	1篇
	Amparo Lobos Gormaz	1篇
	Ana Clara De Mingo	1篇
	Andrés Felipe Ortiz Gordillo	1篇
	Antonia Oliva	1篇
	Camila Saavedra Solís	1篇
	Camilo Díaz García	1篇
	Candela Reinares	1篇
	Carla Zambrano Ledesma	1篇
	Carolina Zoppi	1篇
	Carolina de Roig Catini	1篇
	Christian Aarón Cruz	1篇
	Claudia Analia Sanchez Reche	1篇
	Clelia O. Rodriguez	1篇
	Colectivo Quimantú	1篇
	Consuelo Cerda Monje	1篇
	Cristóbal Reyes	1篇
	Daniel Fauré	1篇
	Daniel Felipe Ordoñez	1篇
	Darío Di Zácomo Capriles	1篇
	Deyby Rodrigo Espinosa Gómez	1篇
	Diego Ivan Tapia Figueroa	1篇
	Diogo Valmor	1篇
	Dulcinea Tomás Cámara	1篇
	Edgar Gabriel García Rodríguez	1篇
	Elisa Ramírez Coloma	1篇
	Fabián Alejandro Nichel Valenzuela	1篇
	Fabián Cabaluz Ducasse	1篇
	Felipe Giordano Vidal Torres	1篇
	Florencia Zubieta	1篇
	Francisco Brown Cabrera	1篇
	Gabriel Enrique Correa	1篇
	Gabriela Rotondi	1篇
	Giacomo Finzi	1篇
	Hader Calderon Serna	1篇

来源期刊

Trenzar

54篇

学科主题

教育学

54篇

语种

西班牙语

54篇

国别/地区

智利

54篇

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共 54 条记录

排序：全选导出：

1.Editorial

作　　者：Daniel Fauré

出　　处：Trenzar. 2019 ;(2):I-VIII.

出版社：Red Trenzar

文章 ID：255880939

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2.Movimientos populares autónomos y formación. Un abordaje pedagógico desde dos experiencias de investigación

作　　者：Ana Clara De Mingo ;Sonia Silvina Fontana

出　　处：Trenzar. 2019 ;(2):1-17.

出版社：Red Trenzar

文章 ID：255880940

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3.Experiencia de investigación militante como herramienta de transformación social con niños y niñas organizados de la comuna de Recoleta

作　　者：Fabián Alejandro Nichel Valenzuela

出　　处：Trenzar. 2019 ;(2):18-33.

出版社：Red Trenzar

文章 ID：255880941

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4.Ludoteca en la Vespertina: Jugarse desde el nosotros y nosotras. Una experiencia de educación popular con niñas y niños

作　　者：Camila Saavedra Solís ;Amparo Lobos Gormaz

出　　处：Trenzar. 2019 ;(2):34-50.

出版社：Red Trenzar

文章 ID：255880942

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5.Reflexiones sobre la Capoeira Angola como práctica educativa emancipadora

作　　者：Miguel Ángel Sepúlveda Chávez

出　　处：Trenzar. 2019 ;(2):51-64.

出版社：Red Trenzar

文章 ID：255880943

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6.Suspiros del Silencio: Rememoración en la Educación Popular con Sentido Emancipatorio

作　　者：Ian Gabriel Couto Schlindwein

出　　处：Trenzar. 2019 ;(2):65-77.

出版社：Red Trenzar

文章 ID：255880944

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7.Londres 38, espacio de memorias: el rescate y la puesta en vigencia de la memoria militante

作　　者：Elisa Ramírez Coloma

出　　处：Trenzar. 2019 ;(2):78-97.

出版社：Red Trenzar

文章 ID：255880945

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8.Con los pies en la tierra y alzando la voz: Aportes para sentipensar prácticas educativas en clave de educación popular en escuelas públicas

作　　者：Sandra Valeria Lario ;Gabriel Enrique Correa

出　　处：Trenzar. 2019 ;(2):98-117.

出版社：Red Trenzar

文章 ID：255880946

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9.Hacia una pedagogía solidaria en una ciudad cualquiera: ¿Quién habla? ¿Quién escucha?

作　　者：Clelia O. Rodriguez

出　　处：Trenzar. 2019 ;(2):118-129.

出版社：Red Trenzar

文章 ID：255880947

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10.Londres 38, espacio de memorias: Experiencias y reflexiones del trabajo con jóvenes en la construcción memorias para la transformación social

作　　者：Londres , espacio de memorias

出　　处：Trenzar. 2019 ;(2):130-140.

出版社：Red Trenzar

文章 ID：255880948

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