1.Caracterización gnoseológica del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Informática Aplicada en la carrera de Agronomía de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ), República de Ecuador.

作　　者：Jefferson Xavier Bravo Salvatierr ;José Luis Lissabet Rivero ;Tania de la Caridad Rosabal Ferrer

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2021 ;:1-24.doi:10.46377/dilemas.v8i2.2510

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：259525417

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2.El enfoque axiológico del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemática en la escuela primaria multigrado cubana.

作　　者：José Luis Lissabet Rivero.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-29.doi:10.46377/dilemas.v28i1.1604

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840459

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3.El proyecto formativo profesional como método para dinamizar la formación del profesional en las carreras pedagógicas.

作　　者：José Luis Lissabet Rivero ;Tania De La Caridad Rosabal Ferrer.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2019 ;:1-18.

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258840852

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4.Caracterización gnoseológica del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Matemática en la escuela multigrado cubana.

作　　者：José Luis Lissabet Rivero.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2018 ;:1-26.

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258841498

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5.Experiencia de la aplicación del método “histórico-lógico” y la técnica cualitativa “análisis de contenido” en una investigación educativa.

作　　者：José Luis Lissabet Rivero.

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2017 ;:1-27.

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：258841575

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6.La problematización-integración del contenido de la asignatura Matemática en la escuela multigrado cubana

作　　者：José Luis Lissabet Rivero ;Tania de la Caridad Rosabal Ferrer

出　　处：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. 2022 ;9(2).doi:10.46377/dilemas.v9i2.3061

出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.

文章 ID：1037113863

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7.Modelación didáctica interdisciplinaria de Matemáticas Básica de Licenciatura en Administración de Empresas

作　　者：Edgar Vicente Pastrano-Quintana ;José Luis Lissabet-Rivero ;Glenn Walter Vinueza-Mendoza 等

出　　处：Maestro y Sociedad. 2021 ;18(3):896-919.

出版社：Universidad de Oriente

文章 ID：1037455501

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	José Luis Lissabet-Rivero	1篇
	Ludys Geomara Rojas-Párraga	1篇
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	墨西哥	6篇
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	José Luis Lissabet Rivero	3篇
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