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171篇

出版年度

	2013	8篇
	2012	32篇
	2011	26篇
	2010	26篇
	2009	27篇

	2008	23篇
	2007	24篇
	2006	5篇

作者

	Arismar Marcano Montilla	4篇
	Catalina Vargas Ramos	4篇
	Dr. Diógenes Molina Castro	4篇
	Laura Vásquez Galindo	4篇
	Dr. Brigit Cruces	3篇

	Dr. José Pascual Mora García	3篇
	Dra. Xiomara Narváez	3篇
	Franklin Núñez	3篇
	Gustavo Gutiérrez Sánchez	3篇
	Luis Alberto Buttó	3篇
	María Daniela Gómez	3篇
	Nairo González	3篇
	Ponentes	3篇
	Prof. Maritza Alvarez	3篇
	Prof. Sol María Juárez	3篇
	Prof. Suzuky Margarita Gómez	3篇
	Ronald Feo	3篇
	Antonieta Vargas Ramos	2篇
	Antonio B.Zaldívar	2篇
	Any Sánchez	2篇
	Arq. Irma Miriam Chugar Zubieta	2篇
	Dr. Carlos Alberto Vásquez Delgado	2篇
	Dra. Xiomara P. de Aparicio	2篇
	Froilán José Ramos Rodríguez	2篇
	Lic. Teresa Alvarez	2篇
	Lierli Oconnor	2篇
	M.Sc. Germán Guía	2篇
	Maria Cristina Useche	2篇
	María Elena González	2篇
	Matilde Castillo	2篇
	Naudy Trujillo Mascia	2篇
	Prof. Edgar Daniel Bello	2篇
	Prof. Francelys Maiz	2篇
	Prof. Ángel Hernández	2篇
	Suzuky Margarita Gómez	2篇
	Wanadi Molina	2篇
	Alexis Sossa Rojas	1篇
	Andrés Aguiar	1篇
	Andrés Algara	1篇

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	教育	171篇
	社会科学总论	171篇

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共 171 条记录

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1.OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS VINCULADOS A LA FORMACIÓN DEL ESPÍRITU CIENTÍFICO Y A LAS COMPETENCIAS EN INVESTIGACIÓN

作　　者：Nancy Barreto de Ramírez

出　　处：CONHISREMI. 2013 ;9(1).

出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

文章 ID：89719234

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2.A part of the works of Bachelard touches the important issue of epistemological obstacles linked to the formation of the scientific spirit. This article considers the notion of epistemological obstacle of the author in the production of knowledge and is seven (07) of them, the relationship with learning researcher and the appropriation of scientific spirit, i.e., the attitude towards research. It is also, the synergy between the epistemological obstacles and the development of research skills apropos of which fields or disciplines have to do with the logic in the production of knowledge and the development of his thought, beginning with reflection and miracle of the theoretical system sustains them, data and experience, as well as with historical social demands and the needs of the environment. The epistemological obstacles proposed by Bachelard then become the major constraints for the understanding of any area of knowledge and, in particular, for learning research. From there that the urgent need, particularly in the University undergraduate and postgraduate studies, develop investigative skills in response to the requirements of achieving a quality education and facilitate the acquisition of these arises.CloseUna parte de la obra de Bachelard toca el importante tema de los obstáculosepistemológicos vinculados a la formación del espíritu científico. En el presente artículose plantea la noción de obstáculo epistemológico del autor en la producción deconocimientos y se describen siete (07) de ellos, se establece la relación con elaprendizaje del investigador y la apropiación del espíritu científico, es decir, de laactitud hacia la investigación. Se trata también, la sinergia entre los obstáculosepistemológicos y el desarrollo de competencias investigativas a propósito de cualescampos o disciplinas tienen que ver con la lógica en la producción del conocimiento y eldesarrollo de su pensamiento, a partir de la reflexión y argumentación del sistemateórico que las sustenta, de los datos y experiencia acumulada, así como con lasdemandas histórico-sociales y las necesidades del entorno. Los obstáculosepistemológicos propuestos por Bachelard se convierten entonces en las principaleslimitaciones para la comprensión de cualquier área del saber y particularmente para elaprendizaje de la investigación. De allí que surja la necesidad inaplazable,especialmente en los estudios universitarios de pregrado y postgrado, de desarrollarcompetencias investigativas como respuesta a las exigencias de lograr una educación decalidad y posibilitar la adquisición de éstas.CerrarANÁLISIS GEOMORFOLÓGICO DE LAS MICROCUENCAS DE DRENAJES MONROY Y ZUMBA, MUNICIPIO SUCRE- ESTADO MIRANDA, VENEZUELA; EMPLEANDO SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA

作　　者：Arismar Marcano Montilla ;José Andrés Rosales Veítía

出　　处：CONHISREMI. 2013 ;9(1).

出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

文章 ID：89719235

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3.MODELO DIDÁCTICO BASADO EN LA CREATIVIDAD Y ORIENTADO AL ABORDAJE DE LA EDUCACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL, EN EL NIVEL DE EDUCACION INICIAL

作　　者：Ernesto Elías De La Cruz Sánchez

出　　处：CONHISREMI. 2013 ;9(1).

出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

文章 ID：89719236

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4.NIVEL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL A TRAVÉS DE LAS ACTITUDES, COMPORTAMIENTOS Y CONOCIMIENTOS AMBIENTALES EN EL NIVEL DE LICENCIATURA

作　　者：Laura Vásquez Galindo ;Gustavo Gutiérrez Sánchez ;Catalina Vargas Ramos 等

出　　处：CONHISREMI. 2013 ;9(1).

出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

文章 ID：89719237

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5.USO DE MODELOS MOLECULARES TRIDIMENSIONALES PARA LA ENSEÑANZA DEL NIVEL SUBMICROSCÓPICO DE LA MATERIA EN EL CURSO FUNDAMENTOS DE QUÍMICA

作　　者：Catalina Betancourt ;Maryorie Delgado ;Yanetti Contreras 等

出　　处：CONHISREMI. 2013 ;9(1).

出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

文章 ID：89719238

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6.BOSQUEJO HISTÓRICO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE HUMANO

作　　者：Ronald Feo

出　　处：CONHISREMI. 2013 ;9(1).

出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

文章 ID：89719239

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7.ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: ¿PROBLEMA METODOLÓGICO O PROBLEMA CONCEPTUAL?

作　　者：Luis Alberto Buttó

出　　处：CONHISREMI. 2013 ;9(1).

出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

文章 ID：89719240

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8.DEL DINOSAURIO AL ROTTWEILER. LA ÉTICA DE LA CIENCIA ENTRE SEGMENTACIÓN Y TOTALIDAD

作　　者：Profesor Raúl García Palma

出　　处：CONHISREMI. 2013 ;9(1).

出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

文章 ID：89719242

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9.EL FILME COMO TEXTO Y CONTEXTO: LA HIPERREALIDAD

作　　者：Dr. Brigit Cruces

出　　处：CONHISREMI. 2006 ;2(1).

出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

文章 ID：85254217

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10."AMANECER TUYERO " Y "JOSÉ ROSARIO SOTO, EL SONERO%U201D, CINE Y EXPERIENCIAS EDUCOMUNICATIVAS EN LA PEDAGOGÍA DE LA HISTORIA, EN EL ESTADO MIRANDA, VENEZUELA.

作　　者：Dr. Diógenes Molina Castro

出　　处：CONHISREMI. 2006 ;2(1).

出版社：Instituto Universitario de Tecnología Tomás Lander

文章 ID：85254218

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