1.Egressos do ensino superior das instituições de ensino privadas de São Mateus, ES: competências necessárias para o mercado de trabalho

作　　者：Maria Nilda Bissaro ;Marcus Antonius da Costa Nunes

出　　处：Educação Por Escrito. 2015 ;6(1):134-153.doi:10.15448/2179-8435.2015.1.18186

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：101256578

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2.O programa de bolsas de incentivo à docência (PIBID) e a abordagem do ciclo das políticas: estabelecendo relações entre a formação de professores, a universidade e o contexto emergente

作　　者：Michele Martelet ;Marília Costa Morosini

出　　处：Educação Por Escrito. 2015 ;6(1):68-80.doi:10.15448/2179-8435.2015.1.17767

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：101256580

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3.Rede de significados para uma educação transformadora: tecendo as concepções da formação docente, filosofia e da psicologia da educação no banco de dados da ANPED nos anos 2009 a 2013 e os referenciais teóricos do cuidar

作　　者：Rosália Figueiró Borges

出　　处：Educação Por Escrito. 2015 ;6(1):154-166.doi:10.15448/2179-8435.2015.1.20117

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：101256581

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4.Escritos outros, poemas intermináveis: vida, pesquisa e educação

作　　者：Dinamara Garcia Feldens ;Anthony Fábio Torres Santana ;José Laerton Santos da Silva

出　　处：Educação Por Escrito. 2015 ;6(1):26-38.doi:10.15448/2179-8435.2015.1.17260

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：101256582

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5.Conhecimento como invenção: Paul Valéry no ensino da educação contemporânea

作　　者：Máximo Daniel Lamela Adó ;Maria Idalina Krause de Campos ;Sandra Mara Corazza

出　　处：Educação Por Escrito. 2015 ;6(1):81-97.doi:10.15448/2179-8435.2015.1.17787

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：101256583

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6.Gestão Social da (in)disciplina na escola e a educação para a cidadania

作　　者：Luciano Henrique Barcelos ;Maria Lúcia Miranda Afonso

出　　处：Educação Por Escrito. 2015 ;6(1):98-117.doi:10.15448/2179-8435.2015.1.17843

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：101256584

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7.Dificuldades de aprendizagem e problemas emocionais: reflexões sobre a necessidade de uma proposta de formação docente

作　　者：Marlene Rozek ;Rodrigo Giacobo Serra

出　　处：Educação Por Escrito. 2015 ;6(1):167-184.doi:10.15448/2179-8435.2015.1.19475

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：101256585

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8.O princípio da interdisciplinaridade na prática de professores da disciplina Projeto Aplicado no Instituto UNA de Tecnologia

作　　者：Vitor De Lazzari Bicalho ;Lucília R. S. Machado

出　　处：Educação Por Escrito. 2015 ;6(1):39-53.doi:10.15448/2179-8435.2015.1.17396

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：101256586

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9.(In)Disciplina escolar: desafios e possibilidades aos professores do século XXI

作　　者：Glaé Corrêa Machado ;Mari Margarete dos Santos Forster

出　　处：Educação Por Escrito. 2015 ;6(1):118-133.doi:10.15448/2179-8435.2015.1.18145

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：101256587

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10.A concepção e o sentido da formação vivida na graduação em Pedagogia: a perspectiva de egressas do curso

作　　者：Deivis Perez ;Sabrina Orgado Oliveira

出　　处：Educação Por Escrito. 2015 ;6(1):7-25.doi:10.15448/2179-8435.2015.1.17237

出版社：EDIPUCRS - Editora Universitária da PUCRS

文章 ID：101256588

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