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作者

	松田伯彦	117篇
	松田文子	84篇
	上杉賢士	51篇
	金納善明	50篇
	宮野祥雄	33篇

	丸栄一	30篇
	石井和生	27篇
	塚本充	23篇
	高梨泰	16篇
	小川麻有美	14篇
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	松田伯彦; 松田文子	9篇
	松田文子/Matsuda Fumiko	9篇
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	児玉典子	3篇
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	山口清子	3篇
	星野昭彦	3篇
	時田光人	3篇
	松田文子; 松田伯彦	3篇
	森正義彦	3篇
	片山英雄	3篇
	猪木省三	3篇
	羽生義正	3篇

来源期刊

	Annual Convention of the Japanese Association of Educational Psychology	117篇
	教育心理学研究	24篇
	教育心理学年報	18篇

学科主题

	教育心理学	117篇
	教育	24篇
	心理学	18篇

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	英文	117篇
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国别/地区

日本

159篇

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共 159 条记录

排序：全选导出：

1.教科学習(601〜608)(部門別研究発表題目・討論の概要) [in Japanese]

作　　者：森正義彦 ;片山英雄 ;片山英雄等

出　　处：教育心理学年報. 1973 ;13:46-47.

出版社：Nihon Kyoiku Shinri Gakkai,Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：47798514

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2.幼児, 児童および精神薄弱児における弁別学習の習得と消去におよぼす言語強化の効果

作　　者：松田伯彦 ;松田文子

出　　处：教育心理学研究. 1966 ;14(2):65-70,124.doi:10.5926/jjep1953.14.2_65

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214693

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3.正常者および精神分裂病者における抹消作業検査の因子分析的研究

作　　者：松田伯彦 ;松田文子

出　　处：教育心理学研究. 1967 ;15(1):47-51,64.doi:10.5926/jjep1953.15.1_47

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214725

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4.正常者および非行少年における精神作業の因子分析的研究

作　　者：松田伯彦 ;松田文子

出　　处：教育心理学研究. 1968 ;16(1):50-53,64.doi:10.5926/jjep1953.16.1_50

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214753

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5.児童の記銘学習におよぼす動機づけとテスト不安の効果

作　　者：松田伯彦 ;松田文子

出　　处：教育心理学研究. 1968 ;16(2):111-115,126.doi:10.5926/jjep1953.16.2_111

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214760

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6.正常児と精神薄弱児の3選択弁別学習の習得と消去におよぼす言語強化の組合わせの効果

作　　者：松田伯彦 ;松田文子

出　　处：教育心理学研究. 1969 ;17(1):13-22.doi:10.5926/jjep1953.17.1_13

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214779

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7.正常児と精神薄弱児の3選択弁別学習における誤り要因分析

作　　者：松田伯彦 ;松田文子

出　　处：教育心理学研究. 1969 ;17(1):37-51.doi:10.5926/jjep1953.17.1_37

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214783

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8.幼児め弁別学習におよぼす言語強化の組合わせの効果と誤り要因分析

作　　者：松田伯彦 ;松田文子

出　　处：教育心理学研究. 1969 ;17(2):118-126.doi:10.5926/jjep1953.17.2_118

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214792

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9.学級集団における児童の学習におよぼす賞・罰の比の効果

作　　者：松田伯彦 ;松田文子

出　　处：教育心理学研究. 1970 ;18(4):235-241.doi:10.5926/jjep1953.18.4_235

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214829

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10.幼児の3選択弁別学習の習得と消去におよぼす言語強化の組合せの効果と誤り要因分析

作　　者：松田伯彦 ;松田文子

出　　处：教育心理学研究. 1972 ;20(3):147-154.doi:10.5926/jjep1953.20.3_147

出版社：The Japanese Association of Educational Psychology

文章 ID：104214910

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